Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Communiquer la démarche, les résultats et les perspectives à un Maître d'Ouvrage ou un jury.
• Identifier et acquérir les connaissances et compétences nécessaires à la résolution du problème.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en arts, sciences et en sciences de l'ingénieur et art de bâtir pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en arts, sciences et en sciences de l'ingénieur et art de bâtir pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Réaliser un projet d'architecture, seul ou en équipe.
• Assurer le suivi documentaire du projet en partant du cahier des charges.
• Respecter les échéances et le plan de travail.
• Communiquer de manière structurée - graphiquement, oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral, que graphiquement et à l'écrit, vis-à-vis d'un Maître d'Ouvrage, des enseignants et des jurys.
• Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
• Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant aura acquis des notions lui permettant de résoudre les divers problèmes techniques d'un projet, en accord avec le concept architectural.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Les thématiques abordées couvrent (liste non exhaustive) : les différents types de revêtements extérieurs, les planchers intérieurs, l'intégration des techniques, l'intégration des menuiseries, la construction en bois,...

Ce cours fait suite au cours d'Architectonique et technologie du gros-oeuvre (I-ARCH-033). Si ce dernier couvre principalement la construction dite "traditionnelle", celui-ci donne plus de place aux systèmes constructifs " alternatifs " ou émergents (par exemple donnant la part belle aux matériaux bio et géo-sourcés).

Compétences préalables

Architectonique et technologie du gros-oeuvre y compris stage ouvrier
Vécu et architecture
Projet intégré d'architecture et design structurel

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Conformément aux objectifs pédagogiques énoncés plus haut, l'examen porte sur l'évaluation de la maitrise des acquis d'apprentissage visés, et porte donc sur (liste non exhaustive) : 
- Proposition de composition de parois 
- Conception de détails techniques - aux jonctions entre les différentes parois visées au point précédent.
- Restitution de recommandations/règles de l'art/dispositions constructives vues en cours
- Reconnaitre des éléments sur des photos / identifier le rôle de ces éléments,...

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Voir "commentaire sur les évaluations Q1".