Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, optimiser, réaliser et mettre en oeuvre des projets et des solutions pour faire face à un problème complexe en intégrant les besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Sur base d'une modélisation, concevoir un ou plusieurs projets et solutions répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences artistiques, scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil architecte.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques spécifiques à l'ingénieur civil architecte.
• Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
• Définir et cadrer le projet compte tenu de ses objectifs, ressources et contraintes.
• Exploiter les principes et outils de gestion de projet, notamment le plan de travail, l'échéancier, le suivi documentaire.
• Evaluer la démarche et les réalisations, les réguler compte tenu des constats faits et des feedbacks reçus.
• Respecter les échéances et le plan de travail.
• Travailler efficacement en équipe, développer son leadership, prendre des décisions dans des contextes multidisciplinaires, multiculturels, et internationaux.
• Interagir efficacement avec d'autres acteurs pour réaliser un travail commun dans des contextes variés (multidisciplinaires, multiculturels, et internationaux).

Acquis d'apprentissage de l'UE

Au terme de cet apprentissage, l'étudiant aura acquis des notions lui permettant de maîtriser la composition urbanistique, architecturale, structurelle et technique pour de grands projets d'architecture. Le cours éclairage et acoustique permet à l'étudiant d'approfondir certaines notions relatives à l' acoustique de l'environnement, à l'isolation acoustique, ainsi qu'à l'éclairage naturel et/ou artificiel des grandes infrastructures. 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Concevoir un projet de grande ampleur soucieux de s'inscrire dans  les objectifs et piliers du développement durable. Pour ce faire : réponde à un programme mixte composé de services, d'équipements, d'infrastructures et d'espaces publics à l'échelle d'un ilot urbain ; composer et aménager l'espace public en s'appuyant sur la prise en compte des besoins des usagers, leur bien-être et les particularismes d'un environnement urbain existant (contraintes / ressources).

Etude approfondie de certains aspects du projet en suivant une approche d'innovation et d'innovation technologique. 

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L'étudiant présente oralement son travail d'analyse et son projet devant un jury.

S'agissant d'une épreuve intégrée, l'activité d'apprentissage "Innovation technologique pour l'ingénieur architecte" fera l'objet d'une évaluation de la part du jury lors de l'examen. 

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

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Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Il n'y a pas d'évaluation Q3 pour l'UE.