 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
 | Français langue étrangère 1 | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences mathématiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-SCMATH-150-M | UE optionnelle | ADAM Véronique | T208 - Service Langues et Internationalisation |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-INTR-001 | Français Langue Etrangère Q1 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Être capable de réaliser des projets d'envergure
- -Pouvoir présenter oralement et par écrit les objectifs et les résultats d'un projet.
- Pouvoir communiquer clairement
- -Pouvoir communiquer oralement et par écrit des résultats de mathématique ou de domaines connexes en s'adaptant au public.
- -Être capable de faire une présentation structurée et argumentée du contenu et des principes sous-tendant un travail, des connaissances mobilisées et des conclusions auxquelles il conduit.
- Être capable de s'adapter à différents contextes
- -Avoir développé un fort degré d'autonomie permettant d'acquérir des savoirs complémentaires et des compétences nouvelles, permettant d'évoluer dans des contextes différents.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de ce cours, l'étudiant aura acquis et/ou développé des compétences d'expression orale/écrite et de compréhension à la lecture et à l'audition dans la langue générale.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Le cours se découpe en thèmes, au sein desquels les 4 compétences linguistiques sont abordées.
Compétences préalables
Aucune
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-INTR-001 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-INTR-001 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-INTR-001 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-INTR-001 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-INTR-001 | Une liste de sites web utiles pour l'apprentissage du français langue étrangère sera remise aux étudiants. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-INTR-001 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| V-INTR-001 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| V-INTR-001 | Session de janvier : 100% des points (5 crédits). L'examen est composé des sections suivantes: compréhension à l'audition, compréhension à la lecture, SSFL (grammaire, conjugaison, vocabulaire et orthographe), expression écrire et expression orale. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour B1BA - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| V-INTR-001 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| V-INTR-001 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| V-INTR-001 | Si l'étudiant a obtenu moins de 10/20, il doit représenter l'examen dans sa totalité en seconde session. |