 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
 | Instrumentation | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences physiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M2-SCPHYS-072-M | UE optionnelle | DE LENTDECKER Gilles | S824 - Physique nucléaire et subnucléaire |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 12 | 12 | 24 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-110 | Instrumentation | 12 | 12 | 24 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser des connaissances spécialisées
- -Avoir acquis une connaissance et une compréhension approfondies de secteurs spécialisés de la physique en conjonction avec les mathématiques et/ou les pratiques de laboratoires avancées nécessaires à ces secteurs.
- Communiquer des informations claires et précises
- -Avoir la capacité de communiquer avec clarté leurs connaissances, leurs conclusions, et de les étayer de manière rationnelle, à des auditoires de spécialistes et de non-spécialistes.
- Collaborer et travailler en équipe
- -Avoir amélioré ses compétences pratiques en physique par des séances de travaux pratiques avancés en laboratoire, séances durant lesquelles ils auront travaillé individuellement et en groupes.
- Se développer sur le plan personnel et professionnel
- -Avoir développé les compétences qui leur permettront de continuer à acquérir des connaissances d'une manière autonome.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse et créatrice
- -Avoir la capacité d'appliquer leurs connaissances, leur compréhension, leur capacité à résoudre des problèmes, dans des environnements nouveaux ou non familiers et dans des contextes multidisciplinaires liés aux sciences physiques.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Maîtriser les connaissances pour:
- pouvoir manipuler et opérer une grande variété de détecteurs de particules
- comprendre les choix technologiques faits dans les grandes expériences de physique des particules et des astro-particules en fonction des objectifs de physique
- Utiliser l'électronique appropriée à chaque type de détecteur
- pouvoir participer à l'étude et au développement de technologies de détecteurs de particules
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- Rappel sur les interactions particules-matière
- Les détecteurs à gaz
- Les détecteurs semi-conducteurs
- Les calorimètres
- La reconstruction des trajectoires des particules chargées
- Les détecteurs utilisés en astro-particules
- Introduction à l’électronique de lecture et l’acquisition des données en physique des particules
Compétences préalables
Avoir des connaissances en physique des particules (Modèle Standard)
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-110 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-110 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-110 | Experimental Techniques in Nuclear and Particle Physics, Stefaan Tavernier, Springer |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-110 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-110 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-110 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-110 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-110 | La cote finale = (50% x la cote de l’examen oral) + (30% x le rapport sur la simulation du filtre de Kalman) + (20% x les réponses aux exercices) |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-110 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-110 | La cote finale = (50% x la cote de l’examen oral) + (30% x le rapport sur la simulation du filtre de Kalman) + (20% x les réponses aux exercices) |