Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques
• Réaliser des travaux de développement ou d'innovation en informatique
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la réalisation d'un travail de développement ou d'innovation
• -Pouvoir maîtriser la complexité d'un tel travail et tenir compte des objectifs et des contraintes qui le caractérisent
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
- Concevoir et analyser un schéma de base de données relationnelle.
- Formuler des requêtes relationnelles en différents langages.
- Comprendre le fonctionnement d'un système de gestion de bases de données.
- Identifier le paradigme de base de données le plus approprié au cas d'utilisation

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Présentation des concepts théoriques pour la conception de bases de données:
- diagramme entité-relation, modèle conceptuel, modèle logique et modèle physique
- langage d'interrogation ''pure'': algèbre relationnelle, calcul relationnel tuple, calcul relationnel domaine,
- langage d'interrogation usuel: SQL,
- théorie de la normalisation
- les mécansimes d'indexation
- fonctionnalités avancées (stored procedure, trigger, replication)
- introduction au Big Data et aux systèmes NoSQL

Des travaux pratiques permettent aux étudiants de se familiariser avec les concepts vus aux cours.

Compétences préalables

Sans objet