Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques - Appliquer des connaissances linguistiques à la traduction ou à l'interprétation.
• Maîtriser la langue de base (le français) au niveau C2 du CECR.
• Maîtriser les langues étrangères au niveau C2 pour les habiletés réceptives, C1 pour les habiletés productives.
• Structurer ces connaissances linguistiques et les actualiser.
• Transmettre le message (oral ou écrit) dans une autre langue en respectant les intentions, le public visé et les objectifs de son auteur, ainsi que les critères linguistiques du registre d'émission.
• Compétences (inter)culturelles - Utiliser les connaissances interculturelles utiles à la compréhension, à l'analyse et à la contextualisation des activités de traduction.
• Connaître l'environnement politique, social et culturel de la langue de base et des langues étudiées et actualiser ces connaissances.
• Savoir reconnaître les composantes socio-culturelles sous-jacentes d'un texte oral ou écrit.
• Analyser les présupposés, l'implicite, les allusions, les stéréotypes, l'intertextualité d'un document oral ou écrit.
• Compétences thématiques - Développer et appliquer des connaissances thématiques relevant des domaines dans lesquels s'exerce l'activité de traduction ou d'interprétation.
• Identifier ses besoins en information et documentation.
• Maîtriser les stratégies, les outils et les techniques de recherche documentaire et terminologique.
• Compétences professionnelles spécifiques à la traduction en contexte interculturel - Intervenir dans un contexte de médiation linguistique
• Communiquer aisément et adéquatement en français et en langue étrangère, afin d'assurer une médiation linguistique discrète et efficace.
• Interagir tant dans sa langue de base que dans la langue étrangère, en intervenant de façon naturelle dans la construction de l'échange.
• Faciliter la poursuite d'une discussion, en confirmant sa compréhension, en sollicitant des précisions, etc.
• Produire un texte clair et fluide en langue étrangère, démontrant un usage contrôlé de moyens linguistiques de structuration et d'articulation.
• Connaître les enjeux des relations internationales et intercommunautaires et appliquer ces connaissances à la traduction.
• Compétences relationnelles et communicationnelles - Utiliser et développer des capacités communicatives.
• Exercer ses capacités de communication et de compréhension.
• Capter l'essence d'un message dans son contexte et le restituer sans le trahir.
• S'adapter à des situations de communication nouvelles et diverses, faire preuve de flexibilité.

Combinaison linguistique

Unité d’enseignement de la combinaison linguistique

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue du 2ème bloc du master en traduction, les étudiants seront capables : - de comprendre et d'interpréter tout message écrit même complexe ; - de comprendre tout locuteur natif à condition de se familiariser à un accent ou des particularismes régionaux ; - d'exposer oralement dans la langue étrangère une problématique décrite dans leur langue maternelle, en tenant compte de contraintes stylistiques ou formelles et de l'auditeur ; - de rédiger des textes fonctionnels spécifiques dans la langue étrangère, en tenant compte de contraintes stylistiques ou formelles ; - de négocier efficacement dans un contexte de médiation interculturelle.
Ils seront capables : - de faciliter la communication dans les deux langues et d’adapter la formulation orale et écrite au contexte et à la situation de communication ; - de maîtriser les notions et la terminologie liées aux thèmes abordés dans les deux langues de travail ainsi que les différents registres de langue ; - de mobiliser les compétences interculturelles et interpersonnelles en fonction de la situation de communication ; - d’employer un langage clair, en tenant compte des contextes culturels français et italiens ; - de saisir des problèmes de nature différente et souvent complexes et de réagir rapidement aux changements de circonstances et communiquer efficacement.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Communication orale bilingue portant sur des thèmes spécifiques aux milieux professionnels français et italiens et nécessitant un degré de spécialisation élevé. Exercices basés sur des interactions concernant un thème déterminé exigeant une préparation notionnelle et terminologique et impliquant des prises de parole spontanées.
Communication écrite bilingue portant sur des thèmes spécifiques aux milieux professionnels français et italiens et nécessitant un degré de spécialisation élevé. Exercices basés sur un thème déterminé exigeant une préparation notionnelle et terminologique. Rédaction dans les deux langues de textes qui complètent et approfondissent les thématiques abordées à l’oral.



 

Compétences préalables

Sans objet