Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser de manière active les concepts et modèles fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion.
• Comprendre les méthodes et les outils adaptés au domaine de l'économie et de la gestion.
• Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
• Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
• Faire preuve d'un sens aigu de l'analyse, de la critique et de l'éthique par rapport aux diverses problématiques en économie et gestion.
• Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
• Identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en sciences économiques et en sciences de gestion, ainsi que leurs applications.
• Faire preuve d'un sens aigu de l'analyse, de la critique et de l'éthique par rapport aux diverses problématiques en économie et gestion.
• Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
• Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Le cours vise à fournir aux étudiants la compréhension des concepts et théories fondamentales nécessaires à l'analyse des organisations.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Les théories managériales étudiées permettront aux étudiants d'aborder les problématiques suivantes :

Les différentes approches du management
Les analyses de structures et d'organigrammes
La dynamique liée aux aspects culturels des organisations
Les théories de la motivation
Les théories du leadership
La question du contrôle et du suivi des organisations

Une attention particulière sera également accordée à diverses théories permettant d'adopter une lecture critique des éléments mentionnées précédemment, notamment en ayant recours aux théories contractuelles.
 

Les activités d'apprentissage de l'UE sont tout à fait compémentaires et ne diffèrent que par les modalités d'enseignement.

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Les modalités seront transmises sur moodle le moment venu.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Les modalités seront transmises sur moodle le moment venu.