 | Programme d’études 2024-2025 | English | |
 | Job Hunting (Q1) | ||
Unité d’enseignement du programme de Master : ingénieur de gestion (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-M1-IGGEST-008-M | UE Obligatoire | WAIMBERG Déborah |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-820 | Job Hunting - AAEP | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-821 | Job Hunting - AAEHP | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
- Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets.
- Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
- Evaluer ses pratiques et être capable de se remettre en question.
- Agir dans un contexte international et multiculturel
- Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets, dans deux langues en plus du français.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront préparés à la recherche d'emploi sur le marché international. Ils auront appris à communiquer de façon efficace dans un contexte international. Ils seront prêts à analyser des offres d'emploi, à postuler en anglais et à présenter leurs compétences et traits de caractère de façon optimale, tant à l'oral qu'à l'écrit (rédaction de CV et de lettres de motivation), et en particulier lors d'entretiens d'embauche.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Présentations individuelles, jeux de rôles, simulations d'entretiens d'embauche.
Exercices de préparation de rédaction de CV et lettres de motivation.
Compétences préalables
Objectifs d'apprentissage des cours de Business English de Bachelier atteints avec succès.
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
- Exercice(s) coté(s) - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen oral en cas d'échec au module d'évaluation continue.
Evaluation continue: 40% (Présentation individuelle) et 60% (Epreuve orale finale)
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Néant
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Epreuve orale: 100%
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-820 |
|
| V-LANG-821 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-820 |
|
| V-LANG-821 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-820 | Sans objet |
| V-LANG-821 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-820 | Sans objet |
| V-LANG-821 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-820 | http://www.ted.com http://www.howjsay.com http://www.linguee.fr http://www.merriam-webster.com |
| V-LANG-821 | http://www.ted.com http://www.howjsay.com http://www.linguee.fr http://www.merriam-webster.com |