Programme d’études 2025-2026English
Techniques numériques et communications graphiques
Activité d'apprentissage
CodeTitulaire(s)Co-Titulaire(s)Suppléant(s) et autre(s)Établissement(s)
A-ARTR-302
  • SUINEN Cathy
      • UMONS
      Langue
      d’enseignement
      Langue
      d’évaluation
      HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
      d’enseignement
      FrançaisFrançais1212000Q2


      Contenu de l'AA

      CONTENU AA
      Descriptif et cohérence pédagogique

      Ce cours alterne apports théoriques, démonstrations guidées et travaux pratiques pour initier les étudiant·e·s aux outils et aux logiques de la représentation graphique dans un contexte architectural. Chaque séance propose une thématique claire, accompagnée d’exercices concrets directement liés à la conception architecturale. Le contenu s’appuie sur l’apprentissage progressif des logiciels Adobe Illustrator et Adobe InDesign, en lien avec la pratique photographique et la présentation de projets.
      LES SCEANCES AVEC DEPOT SONT CONSIDEREE COMME TP ET DONC OBLIGATOIRE
      Le déroulé pédagogique est le suivant :
      les scéances peuvent prendre plusieurs heures de cours :
      Séance 1 : Introduction à l’infographie architecturale
      • Présentation des objectifs du cours, outils utilisés et organisation générale.
      • Notions fondamentales de l’infographie appliquée à l’architecture.
      • Initiation à l’interface et aux fonctionnalités de base d’Adobe Illustrator et InDesign.

      Séance 2 : Principes de la création graphique
      • Exploration des principes visuels (typographie, hiérarchie, composition).
      • Prise en main avancée d’Illustrator pour la création de compositions graphiques.
      • Travail typographique à partir d’un exercice de poésie visuelle.

      Séance 3 : Mise en page et narration graphique
      • Application des principes de mise en page à des documents architecturaux.
      • Création de planches graphiques, lettrages, logos ou illustrations en lien avec le projet.
      • Introduction à la narration graphique dans la présentation d’un projet.

      Séance 4 : Présenter un projet d’architecture
      • Construction d’un book de démonstration cohérent et attractif reprenant les travaux be bac 1 bac 2 et sera continué en bac 3.
      • Application de chartes graphiques, gestion des couleurs, des transparences et des objets.
      • Réalisation d’un support de communication visuelle adaptable à un projet d’atelier (campagne, mock-ups).

      Séance 5 : Travaux pratiques – habillage graphique
      • Séance d’exercices pratiques orientée sur l’habillage d’une élévation architecturale.
      • Dépôt obligatoire des productions en fin de séance.
      • Préparation de la présentation finale.

      Séance 6 : Présentation finale et évaluation continue
      • Présentation des travaux finaux .
      • Évaluation des acquis techniques et artistiques.
      • Rédaction d’un abstract de projet à remettre le jour du jury.


      Séance 7 : Conclusion et perspectives
      • Retour réflexif sur le parcours d’apprentissage.
      • Conseils pour intégrer les compétences acquises dans les futurs projets.
      • Réalisation d’un dépliant récapitulatif des productions du quadrimestre (Q1–Q2).

      Ce plan pédagogique permet aux étudiant·e·s de construire une progression cohérente, mêlant techniques graphiques, outils numériques et stratégies de communication architecturale. Il favorise l’intégration directe des savoir-faire en relation avec conception architecturale, tout en développant l’autonomie, le sens critique et la qualité visuelle des productions.

      Supports principaux non reproductibles

      SANS OBJET 

      Support complémentaires non reproductibles

      Sans objet

      Autres références conseillées

      Livres recommandés :

      Infographie et Création Graphique :
      1. “Graphic Design School: The Principles and Practice of Graphic Design” par David Dabner, Sandra Stewart et Eric Zempol
      • Ce livre couvre les principes fondamentaux du design graphique, incluant la typographie, la mise en page et la composition.
      2. “Adobe Illustrator Classroom in a Book” par Brian Wood
      • Un guide complet et pratique pour apprendre à utiliser Adobe Illustrator, adapté aux débutants comme aux utilisateurs avancés.
      3. “InDesign CC: Visual QuickStart Guide” par Sandee Cohen
      • Un excellent ouvrage pour maîtriser InDesign, idéal pour la mise en page de documents complexes comme des portfolios ou des présentations.
      4. “Type on Screen: A Critical Guide for Designers, Writers, Developers, and Students” par Harry Blatter et Georgianna Oliver
      • Pour approfondir la typographie, essentielle en infographie.

      Tutoriels en ligne et ressources numériques :

      Infographie et Création Graphique :
      1. Adobe Tutorials (https://helpx.adobe.com/fr/learn.html)
      • Adobe propose une grande variété de tutoriels gratuits pour Illustrator, InDesign, Photoshop, etc., allant des bases aux techniques avancées.
      2. Envato Tuts+ (https://tutsplus.com/)
      • Une plateforme avec des milliers de tutoriels sur la création graphique, la photographie, et bien plus encore. Il y a des tutoriels spécifiques pour les outils de la suite Adobe.
      3. Canva Design School (https://www.canva.com/learn/design-school/)
      • Bien que Canva soit plus accessible, ils proposent aussi des ressources sur les bases du design graphique, la typographie et la composition visuelle.

      Mode d'enseignement

      • Hybride

      Types d'activités

      • Cours magistraux
      • Conférences
      • Exercices dirigés
      • Utilisation de logiciels
      • Démonstrations

      Evaluations

      Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend

      Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée

      • Université de Mons - Mons

      Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée

      • Université de Mons - Mons
      (*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
      Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 23/10/2025
      Date de dernière génération automatique de la page : 14/03/2026
      20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
      Tél: +32 (0)65 373111
      Courriel: info.mons@umons.ac.be