![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Atelier de prise de parole | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| A-CPFA-901 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 0 | 0 | 36 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
tLa présentation d'un projet d’architecture peut être source d'angoisse et quelques clefs pour contrôler le stress et gérer au mieux l'espace peuvent aider à traverser ces moments avec davantage de sérénité. Les ateliers seront réalisés par groupe et simuleront un jury d’architecture. Suivant la présentation de l’étudiant, des propositions d’amélioration et des pistes pour remédier aux lacunes oratoires des étudiants seront proposées. Ces derniers ont finalement l’occasion de reformuler leur présentation suivant ces points d’attention particuliers. L’effet de groupe permet de simuler plusieurs mises en situation différentes (présentation de powerpoint, de planches concours ou de maquettes) ce qui ouvre le débat et participe à la construction d’un apprentissage collectif. Ce dispositif met en œuvre des apprentissages et des compétences transversales essentielles que les étudiants de la FAU se doivent d’acquérir dès le démarrage de leur formation ainsi qu’en vue de leur future pratique professionnelle.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée