![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Réseaux écologiques : une lecture territoriale par les trames | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| A-PRVT-131 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Au cours de la première séance, nous aborderons les concepts scientifiques à la base de la notion de réseau écologique (biodiversité, écosystème, population, écologie du paysage…) avant d’expliquer les notions de réseau écologique en distinguant la notion de réseau écologique fonctionnel et réseau écologique opérationnel.
Une visite de terrain sur un terril à proximité du campus de Charleroi est prévue en seconde séance afin d’ancrer les notions théoriques vues au premier cours sur le terrain.
Au cours de la troisième séance, nous analyserons des exemples issus des trames vertes et bleues françaises, et verrons comment ces trames peuvent servir d’outil pour prendre en compte les habitats, les espèces, les écosystèmes et les services qu’ils rendent dans les documents d'aménagement. Les notions qui sous-tendent le concept d'infrastructure verte et plus particulièrement la mise en avant de l'importance de la biodiversité pour le bien être humain et de la résilience des écosystèmes au travers du concept des services écosystémiques sont brièvement abordés. Le cas particulier des réseaux écologiques en Wallonie sera ensuite abordé et les données relatives au cas d’étude seront présentées.
Au cours de la quatrième et cinquième séance, nous ferons un focus sur les milieux forestiers, les milieux humides et les milieux ouverts secs, en présentant les caractéristiques de ces écosystèmes en relation avec un gradient de pressions plus ou moins fortes exercées par l’homme. Ainsi, nous analyserons les caractéristiques de ces milieux dans leur état naturel et semi-naturel mais aussi les spécificités des habitats de substitution à ces milieux qui peuvent se trouver dans les espaces verts urbains et les zones bâties. Ces présentations seront à chaque fois ponctuées d’exercices sur la zone d’étude.
La dernière séance sera l’occasion de travailler sur une stratégie de mise en œuvre d’une trame verte urbaine en confrontant le réseau écologique fonctionnel aux enjeux socio-économiques (besoins en logements, mobilité, activité économique, infrastructures, potentiel foncier, …) du site d’étude afin d’arriver progressivement à dégager les pistes pour opérationnaliser le réseau au sein de la zone d’étude et maximiser la restauration des fonctionnalités écologiques.
Supports principaux non reproductibles
Les supports de cours seront au format powerpoint et seront disponibles sur Moodle.
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée