![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Elements de paysage et d'espaces publics | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| A-PRVT-161 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Le cours introduit les notions fondamentales du paysage et de l’espace public, dans une approche à la fois contextuelle et interdisciplinaire. Il aborde les formes visibles comme la végétation, les tracés, les réseaux hydrographiques ou les activités humaines, mais aussi les dimensions moins perceptibles telles que les dynamiques du sol, les fonctions écologiques ou les apports écosystémiques. Il accorde une place importante aux perceptions sensibles, aux usages quotidiens et aux récits portés par les lieux.
Les étudiant·es sont invité·es à construire une culture du projet par le paysage en s’appuyant sur des études de cas variées — quartiers en mutation, places, friches, seuils urbains … — à travers des outils de lecture tels que le croquis, la cartographie, la photographie ou l’écriture.
Le cours propose une entrée par l’analyse et la reconnaissance des dynamiques territoriales à différentes échelles, du territoire jusqu’à l’espace public. Il permet de comprendre comment les structures paysagères d’un grand territoire influencent la forme, les usages et le vivant d’une rue ou d’une place, afin de penser l’aménagement local comme un prolongement cohérent des identités et continuités territoriales.
Enfin, il questionne l’évolution des paysages dans une démarche de ménagement et de réponse à des besoins identifiés, qu’ils soient d’ordre social, écologique ou culturel. Il articule ainsi les enjeux de conception avec ceux de la protection, de la réparation, de la gestion, de la participation et de la mise en récit.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée