Programme d’études 2025-2026English
Travail de fin d'études
Activité d'apprentissage
CodeTitulaire(s)Co-Titulaire(s)Suppléant(s) et autre(s)Établissement(s)
A-PRVT-805
  • DE SMET Isabelle
      • UMONS
      Langue
      d’enseignement
      Langue
      d’évaluation
      HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
      d’enseignement
      FrançaisAnglais, Français00000Q2


      Contenu de l'AA

      Le travail de fin d'études (TFE) est un important exercice intellectuel d'expression écrite.  Il apporte les bases d'une initiation aux méthodes d'investigation et de structuration de la pensée, d'approfondissement des connaissances, de critique objective et de vérification des idées.  Il doit susciter chez les étudiant(e)s le goût de l'interrogation et de la découverte, de la réflexion et de la formulation claire.  Il permet aussi de fonder les bases d'un développement personnel de la connaissance (apprendre à apprendre) et de s'ouvrir à la recherche objective et désintéressée.  Réaliser un TFE écrit, c'est en outre se préparer au développement de recherches ultérieures et à la confrontation des idées par l'analyse systématique de celles-ci. 

      On distingue deux formes de travaux de fin d'études :
      1.1. Le TFE de synthèse
      Il s'agit d'une synthèse personnelle et originale, sous forme de texte illustré, relative à une question d'architecture ou de design urbain.  L'originalité porte moins sur le fond que sur la manière d'aborder le sujet.  On demande, en effet, d'apporter un éclairage original, un point de vue personnel et de développer les arguments d'une démonstration.  Le travail contient essentiellement des références indirectes (idées) et directes (citations) d'ouvrages existants, qui servent toutes deux à la démonstration. 
      Cette définition exclut donc les travaux purement descriptifs, relatifs à un seul architecte ou à une seule oeuvre abondamment critiquée dans la littérature.

      1.2. " TFE-projet "
      Il s'agit d'un travail traitant un sujet dans un premier temps de manière théorique et analytique ; dans un second temps de manière prospective : soit par la proposition d'un projet ou de scénarios. Il s'agit donc de l'étude d'une problématique particulière illustrée à travers un projet (ou scénarios) développé(s) à cette fin par l'étudiant(e). Il ne peut donc en aucun cas s'agir du projet d'architecture développé dans le cadre de l'atelier.

      Supports principaux non reproductibles

      Sans objet

      Support complémentaires non reproductibles

      Sans objet

      Autres références conseillées

      Sans objet

      Mode d'enseignement

      • En présentiel

      Types d'activités

      • Travaux de fin d'études et mémoires

      Evaluations

      Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend

      Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée

      • Université de Mons - Mons

      Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée

      • Université de Mons - Mons
      (*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
      Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 23/10/2025
      Date de dernière génération automatique de la page : 14/03/2026
      20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
      Tél: +32 (0)65 373111
      Courriel: info.mons@umons.ac.be