![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Questions approfondies de didactique en chimie | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| F-PEDA-010 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 50 | 0 | 25 | 0 | 0 | A |
Contenu de l'AA
Cadre réglementaire (compétences, référentiels, programmes,...) Elaboration d’une séquence de leçons et de supports de cours ; Éléments de didactique générale et de neurodidactique ; Éléments de didactique des sciences ; Éléments de didactique spécifique à la chimie; Éléments divers liés à l’enseignement de la chimie (mise à jour de certains concepts, aspects éthiques, environnementaux, historiques et épistémologiques, actualité, esprit critique, numérique...) La place des travaux pratiques dans l’enseignement de la chimie Elaboration d’évaluations en adéquation avec les attendus des référentiels de compétences terminales. ...
Supports principaux non reproductibles
Documents déposés sur la plateforme de cours en ligne + notes prises en séance par l'étudiant.
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Manuels scolaires, Éditions Van In-Secondaire. Manuels scolaires, Éditions Plantyn. Jones, L., Laverman, L., Patterson, J., Young, K., & Pousse, A. (2024). Principes de chimie. De Boeck supérieur. García-Martínez, J., Serrano-Torregrosa, E., & Atkins, P. W. (2015). Chemistry Education : Best Practices, Opportunities and Trends. Wiley-VCH. Boxer, A. (2021). Teaching secondary science : A complete guide. John Catt Educational Ltd.
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée