![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Urbanisme | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| I-POLY-666 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Le cours aborde les notions et les définitions d'urbanisme en intégrant son histoire et suivant ses modes de développement.
Ce cours:[justify]•Explore les bases théoriques d’urbanisme et son évolution à travers son histoire de ses territoires.[/justify][justify]•Analyse les différents modèles, outils urbanistiques dans les contextes culturels et urbains qui les ont développé et les mots-clés de la discipline d’urbanisme à travers un léxique ("dictionnaire") (language des urbanistes).[/justify][justify]•Permet à acquérir des compétences théoriques en urbanisme et construire une culture de l'urbanisation et de la fabrication de la ville.[/justify]
Table des matières (4 parties):
- Partie I: Urbanisme, Urbanisation et leurs principes fondamentaux (définitions, typologies d'urbanisme, objectifs, outils stratégiques et réglémentaires d'urbanisme, urbanisation et évolution, défis et aspects clé).
- Partie II: Concepts clé d'urbanisme de A à Z (lexique des urbanistes)
- Partie III: Composer l’espace urbain de l’antiquité à aujourd’hui (analyse des trois ages d'urbanisme)
- Partie IV: Urbanisme de demain et études de cas
Une synthèse de toute la matière est prévue à la fin des séances.
Supports principaux non reproductibles
Présentations visuelles (Power Point), Notes
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Références de lectures et bibliographie scientifique supplémentaire au besoin
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée