![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Pharmacognosie II: phytochimie et étude des médicaments d'origine végétale | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| M-CTPH-310 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 48 | 0 | 2 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
Le cours commencera par une introduction aux principes d’ethnopharmacologie faisant le lien entre les savoirs traditionnels et la recherche moderne en pharmacognosie. Cette partie du cours sera illustrée par une étude de cas de médicaments développés à partir de produits naturels permettant d’aborder au passage les questions éthiques soulevées par l’exploitation des produits naturels pour le développement de médicaments (biopiraterie versus partage des connaissances, conservation de la biodiversité, accès aux traitements pour tous, droit de propriété intellectuelle versus savoirs traditionnels). Les différentes méthodes d’obtention, de production et d’indentification des principes actifs d’origine naturelle seront abordées ainsi que les méthodes permettant le contrôle qualité de ceux-ci. Ensuite, une grande partie du cours sera consacrée aux substances actives d’origines naturelles d’intérêt thérapeutique groupées en classes de métabolites secondaire suivant ce schéma : structures, propriétés physico-chimiques, origine biosynthétique, méthode d’obtention, propriétés pharmacologiques (pharmacocinétique et pharmacodynamique), utilisation thérapeutiques, effets indésirables, précautions d’emploi et contre-indication. Un chapitre particulier sera ensuite consacré spécifiquement aux interactions entre les produits à base de pante et les médicaments dits conventionnels. Enfin, le cours se terminera par la présentation du cadre réglementaire Européen et Belge entourant l’utilisation des produits naturels en pharmacie.
Six heures de cours seront consacrées à une technique d’apprentissage par problème dans laquelle les étudiants devront travailler sur un cas impliquant l’isolement et l’identification d’un composé actif à partir d’une plante médicinale. Ces derniers devront déterminer la meilleure approche possible en fonction de la classe de métabolite secondaire ciblée. Cette activité se fera par groupe de 4-5 étudiants et les résultats de cette activité seront présentés aux autres.
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Bruneton J. (2016) "Pharmacognosie. Phytochimie. Plantes médicinales", 5ème Ed., Tec & Doc, Paris
Evans W.C. (2002) "Trease and Evans Pharmacognosy", 15th Ed., W.B. Saunders, Edinburgh
Dewick P.M. (2009) "Medicinal natural products. A biosynthetic approach", 3rd Ed., John Wiley & Sons Ltd, Chichester
Wichtl et Anton (2003) "Plantes thérapeutiques : tradition, pratique officinale, science et thérapeutique" (2ème Ed), Tec&Doc, Paris
Heinrich M. et al. (2018) "Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy", 3rd Edition, Elsevier, Amsterdam
Poupon, E., Boutefnouchet, S., Girard, C., Hennebelle, T., & Seguin, E. (2020). Pharmacognosie : Obtention et propriétés des substances actives médicamenteuses d’origine naturelle. Elsevier Health Sciences.
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée