![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Pharmacovigilance | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-226 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Les rôles et les mises en garde de l'AFMPS relatives au bon usage des produits de santé.
Développement des objectifs multiples de la pharmacovigilance dans le cadre de la prise en charge d'un patient et de sa médication.
Le rôle du PRAC (Pharmacovigilance Risk Assessment Committee)
Ou retrouver des informations validées fiables et conformes
Comprendre la bonne interprétation des notions de vigilance renforcée et les notions de minimisation du risque d'activités pharmac.
Le rôle primordiale de des professionnels de la santé dans le cadre des notifications des Effets indésirables.
Lecture et présentation de la VigNews, présentation de EufraVigilance et de la Vigilyze.
Comprendre les modalités de notifications des effets indésirables.
Comprendre l'importance d'un signal de pharmacovigilance, identifier les trois sources de ce signal (la notification des EI, les études cliniques, et la littérature scientifique).
Comprendre et sensibiliser les professionnels à l'importance à fois des études cliniques et des études relatives à la pharmaco épidémiologie du produit de santé.
Face à un problème de pharmacovigilance, mieux vaut agir que réagir.
Supports principaux non reproductibles
Power point à disposition des étudiants
Support complémentaires non reproductibles
Pas d'information
Autres références conseillées
Jamila Hamdani: Pharmacovigilance: au delà des émotions, comment gérer l'incertitude - YouTube
Publications scientifiques | AFMPS
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée