![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Travaux pratiques en Conseils et suivis à l'officine (généralités) | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| M-PCLI-090 |
|
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Les séances de mise en situation en " officine pédagogique " permettront un transfert des connaissances des notions vues dans les différents cours du cursus et plus particulièrement dans l'unité d'enseignement " Approche transdisciplinaire du conseil pharmaceutique " vers la pratique officinale. De nouvelles notions seront vues pour compléter et illustrer les cours théoriques. Différents scénarios seront utilisés de façon à aborder les différentes thématiques (bonnes utilisations des médicaments, interactions médicamenteuses, conseils lors d'une première délivrance ou du suivi du patient, effets indésirables, moments de prise, ...) mais également des plaintes spécifiques (par exemple la gestion de la douleurs).
Les thématiques suivantes seront abordées sous forme de cas clinique et de simulation à l'officine pédagogique :
- Observance thérapeutique
- Planites dermatologiques
- Gestion de la douleur
- Plaintes ORL
- Asthme et BPCO (prise en charge et utilisation des dispositifs d'inhalation)
- Bonne utilisation des médicaments
- Médicaments du système cardio-vasculaire
- Médicaments du systhème nerveux central
- Patientes en âge de procréer/enceintes/allaitantes
- Diabète
- Plaintes divers
- Médication du patient âgé
Supports principaux reproductibles
Travaux Pratiques - TP Conseils et Suivi à l'Officine - Julien Bamps
Supports principaux non reproductibles
Présentations PowerPoint disponibles sur Moodle
PHIL : https://phil.apb.be/fr-BE/
PiM-check : https://www.pimcheck.org/
STOPP/START : https://www.louvainmedical.be/sites/default/files/content-site/tap-dalleur-startstopp-v03-mn.pdf
Cybele : https://new.cybele.be/index.php https://www.cybele.be/CybeleF/index.htm#t=introfr%2Fintrozw_f.htm
LeCRAT : https://www.lecrat.fr/
E-lactancia : http://www.e-lactancia.org/
Crediblemeds : https://crediblemeds.org/
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Pharmacie clinique et thérapeutique - 2018, éd. MASSON
Stockley's drug interactions 2010, 9e, éd. PHARMACEUTICAL PRESS
Conseils à l'officine - 2016, Belon, J.P., éd. MASSON
Femme enceinte : Conseils en officine - 2008, Muatrait, Catherine, éd. MASSON
Le conseil pédiatrique à l'officine - 2008, Moreddu, Fabiole, éd. PROOfficina
Drug information handbook 20102011, éd. Lexi Comp Inc
Vidal Recos, 150 synthèses de recommandations thérapeutiques - 2014, Vidal, éd. VIDAL FLAMMARION
Guide de thérapeutique 6e, 2010, Perlemeuter, éd. ELSEVIER
Applied clinical pharmacokinetics, Mungall
NutrientDrug Interactions, Kelly Anne Meckling
Handbook of Food-Drug Interactions - 2003, Beverly McCabe-Sellers , Eric H. Frankel , Jonathan J. Wolfe
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée