 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Fondements pédagogiques pour la conception, la mobilisation et la production de dispositifs de formation | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| P-CERT-250 |
|
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | A |
Contenu de l'AA
Concrètement, il s'agit de séances de cours, appelées " Mercredis apprenants " qui se déroulent soit à l'UMONS, soit à Technofutur Tic (Gosselies), soit à distance (en co-modalité).
Des " mercredis apprenants " communs à tous les étudiants fixent les bases pratiques et théoriques fondamentales à tout projet techno-pédagogique.
Des " mercredis apprenants " sont également organisés sous forme d'ateliers, proposés selon les projets des étudiants.
L'articulation entre apports théoriques et pratiques développera des compétences des quatre domaines du référentiel de compétences NUMEFA :
A : Animer, communiquer et collaborer avec ses pairs dans le domaine de l'éducation et de la formation numérique
B : Piloter un projet de formation pour le numérique
C : Conduire une situation d'apprentissage mobilisant le numérique
D : Concevoir et produire un dispositif de formation instrumenté par le numérique
Supports principaux non reproductibles
Sans objet
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Sans objet
Mode d'enseignement
- Hybride
Types d'activités
- Cours magistraux
- Conférences
- Travaux de laboratoire
- Exercices de création et recherche en atelier
- Projet sur ordinateur
- Etudes de cas
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons