![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Psychologie sociale | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
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| P-SEPT-160 |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
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| Français | Français | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Contenu de l'AA
La psychologie sociale vise à expliquer comment les pensées, les sentiments et les comportements des individus sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite d'autres êtres humains. Ce cours vise à introduire les étudiants aux fondements conceptuels, méthodologiques et appliqués de la psychologie sociale. À travers une progression structurée, il leur permettra de comprendre la manière dont les individus pensent et agissent dans des contextes sociaux, en explorant des notions clés telles que les attitudes (y compris le changement d'attitude), l'identité sociale, les dynamiques de groupe, l'influence sociale, la cognition sociale, les relations sociales, la pensée sociale, les croyances collectives et les phénomènes de stéréotypes, de préjugés et de discrimination. En s'appuyant sur des recherches empiriques et des exemples concrets, le cours vise à développer chez les étudiants une capacité d'analyse critique des mécanismes psycho-sociaux, ainsi qu'une première sensibilisation aux domaines d'application de la discipline. L'objectif est de construire des bases solides pour la poursuite de leur formation, en favorisant la compréhension, la mémorisation et le transfert des savoirs.
Supports principaux non reproductibles
Le contenu du cours est composé des présentations PowerPoint (mises à disposition dans le cours " Psychologie sociale " sur Moodle) ainsi que des explications orales, vidéos et échanges abordés lors des séances de cours.
Support complémentaires non reproductibles
Piermatté, A., Tavani, J.-L., Guegan, J., & Waszak, N. (2025). La psychlogie sociale en 90 visuels. De Boeck Supérieur.
Deluvée, S., & Wagner-Egger, P. (2022). Psychologie sociale. Dunod.
Autres références conseillées
Yzerbyt, V., & Klein, O. (2023). Psychlogie sociale. De Boeck Supérieur.
Bègue-Shakland, L. (2024) Traité de psychlogie sociale. De Boeck Supérieur.
Mode d'enseignement
Types d'activités
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée