 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
| Analyse de discours oraux et écrits (partie a) | |||
Activité d'apprentissage |
| Code | Titulaire(s) | Co-Titulaire(s) | Suppléant(s) et autre(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|
| T-FRAN-302 |
|
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | Français | 5 | 21 | 4 | 0 | 0 | Q1 |
Contenu de l'AA
Exposés théoriques et exercices d'application sur des discours oraux et écrits.
Supports principaux non reproductibles
Nombreux documents sur Moodle
Support complémentaires non reproductibles
Sans objet
Autres références conseillées
Didier Dupont, Thierry Fauvaux et Michèle Ghenet, La dynamique de l'information, Bruxelles, De Boeck Duculot. 1994.
B. Combettes, Pour une grammaire textuelle, Bruxelles, De Boeck Duculot. 1988.
Mode d'enseignement
- En présentiel
Types d'activités
- Cours magistraux
- Conférences
- Travaux pratiques
- Projets supervisés
Evaluations
Les modalités d'évaluation de l'AA sont précisées dans la fiche de l'UE dont elle dépend
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera organisée
- Université de Mons - Mons
Implantation(s) où l’activité d’apprentissage sera évaluée
- Université de Mons - Mons
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre