 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Histoire et théories de l'architecture et de l'urbanisme II | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en architecture (MONS) (Horaire jour) à la Faculté d'Architecture et d'Urbanisme |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UA-B2-ARCHIT-003-M | UE Obligatoire | VAN ROOYEN Xavier | A530 - Service Territorialités, Régénérations, Marges et Sociétés |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 18 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A-ARSO-002 | Histoire de l'architecture II | 18 | 6 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Instruire une question architecturale
- Se construire une culture architecturale en s'appuyant sur des savoirs théoriques et critiques, et des lectures personnelles
- Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'architecture et l'urbanisme
- Contextualiser son approche de l'architecture
- Elaborer une réponse spatiale
- Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
- Développer une méthodologie de projet intégrant les différentes contraintes liées à la discipline architecturale
- Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
- Adopter une démarche scientifique appliquée
- Interagir avec l'ensemble des acteurs
- Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'architecture et l'urbanisme
- Etre capable de poser des choix engagés
- Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
- Faire preuve d'éthique
Acquis d'apprentissage de l'UE
Après l'étude de ce cours, l'étudiant sera capable de :
- reconnaitre les différents mouvements et styles architecturaux ;
- mettre en lien ceux-ci avec leurs contextes historique, politique et social ;
- comprendre leur signification architecturale ;
- utiliser le vocabulaire spécifique à ces différents mouvements et styles architecturaux.
- comprendre la notion de typologie spatiale et savoir interpréter une référence architecturale en rapport avec son potentiel spatial
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Etude des mouvements et des styles architecturaux qui influencent l'architecture actuelle - partie 2
Ce cours s'orientera sur la production d'architecture contemporaine, afin de contextualiser des approches spatiales et en comprendre son potentiel d'utilisation dans une démarche de conception de projet.
Compétences préalables
Néant
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| A-ARSO-002 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| A-ARSO-002 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Néant |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Néant |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Néant |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| A-ARSO-002 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Néant |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| A-ARSO-002 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| A-ARSO-002 | Examen écrit et/ou travail écrit |