Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Instruire une question architecturale
• Etudier les différentes composantes d'une thématique en vue d'articuler les résultats de ses investigations dans une synthèse globale
• Contextualiser son approche de l'architecture
• Développer le travail en équipe
• Elaborer une réponse spatiale
• Maîtriser les modes d'expression oraux, écrits et graphiques
• Concevoir un projet en prenant en compte les différentes échelles d'analyse
• Développer une démarche créative à partir d'un ensemble de contraintes
• Développer un travail de composition architectural personnel et créatif
• Mettre en oeuvre une réponse spatiale située
• Intégrer les dimensions techniques dans le projet
• Adapter ses choix structurels, techniques et formels en fonction des principes et des valeurs du projet
• Interagir avec l'ensemble des acteurs
• Maitriser les différents moyens d'expression à disposition de l'architecte pour communiquer à des publics avertis ou non
• Développer une attitude professionnelle
• S'insérer et travailler en équipe
• Apporter, partager et défendre ses idées dans une réflexion collective liée aux cadres de gouvernance.
• Etre capable de poser des choix engagés
• Faire preuve de réflexivité, d'ouverture et d'initiative
• Faire preuve d'éthique

Acquis d'apprentissage de l'UE

ACQUIS D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUE DE L’AA – Retouche Numérique I
Dans cette première partie du programme, l’accent est mis sur l’acquisition des bases fondamentales de la retouche d’images numériques, en lien avec les besoins du domaine architectural. L’étudiant·e développera les compétences suivantes :
1. Compréhension de l’environnement numérique :
L’étudiant·e découvre les principes de base du traitement d’images numériques à travers une initiation aux logiciels Adobe Photoshop, Lightroom et InDesign. Il/elle apprend à naviguer dans les interfaces, à gérer les fichiers, et à utiliser les fonctionnalités essentielles de ces outils professionnels.
2. Maîtrise des outils fondamentaux :
L’étudiant·e apprend à manipuler les images via les outils de base : recadrage, redimensionnement, réglages de luminosité, contraste, saturation, etc. Ces compétences constituent les fondations de toute retouche ou préparation visuelle.
3. Techniques de numérisation et de correction :
Le cours aborde les méthodes de numérisation d’images ainsi que les principales techniques de retouche : correction d’imperfections, amélioration de la netteté, suppression d’éléments indésirables, etc. L’objectif est de permettre une amélioration cohérente et qualitative des visuels.
4. Présentation professionnelle :
Une attention particulière est portée à la présentation des productions. L’étudiant·e apprend à structurer et mettre en forme ses travaux pour différents supports : portfolios numériques, présentations, fichiers prêts pour l’impression, etc. Le rendu final doit être à la fois esthétique, lisible et adapté au contexte architectural.

À l’issue de ce cours, l’étudiant·e sera capable de manipuler, améliorer et valoriser une image numérique avec méthode et rigueur. Ces acquis constituent une base indispensable pour aborder des pratiques plus créatives et techniques dans les cours suivants.
Nom de l’Unité d’Enseignement : Retouche numérique III
Code : 303-323
Année : BAC 3
Semestre : Q1 – Q2
Volume horaire : 48
Crédits ECTS : 3
Langue d’enseignement : Français
Prérequis : Bases en photographie numérique et graphisme (Bac 2)
Enseignante : suinen cathy
CONTENU AA
Descriptif et cohérence pédagogique
Le contenu de cette Unité d’Enseignement (UA) est conçu de manière à établir une progression cohérente et complète pour les étudiants tout au long de leur parcours académique. L’UE est divisée en deux parties distinctes, chacune ayant un objectif clair :

Partie ELEMENT (Q1) : Cette première partie est dédiée à l’apprentissage des outils fondamentaux. Les étudiants sont exposés aux bases essentielles qui sont nécessaires pour réussir dans le domaine concerné. Il s’agit de construire une solide base de compétences qui servira de fondement pour la suite du programme.

Partie COMPLEMENT (Q2) : La deuxième partie est la phase d’application. Ici, les étudiants prennent les compétences acquises dans la première partie et les mettent en pratique. Ils sont confrontés à une variété d’exercices concrets qui les obligent à appliquer ces compétences dans des situations réelles. L’objectif final de cette partie est particulièrement significatif : la présentation de leur projet personnel devant un jury. Cela représente un moment clé dans leur parcours académique, où ils démontrent leur maîtrise des compétences et leur capacité à les appliquer de manière créative et pratique.

En développant davantage cette structure, il est important de souligner que la cohérence entre les deux parties est essentielle. Les compétences apprises dans la première partie sont directement transférées et appliquées dans la deuxième partie, créant ainsi un lien logique et continu dans l’apprentissage des étudiants. De plus, cette approche pédagogique permet aux étudiants de développer une compréhension approfondie des concepts et des compétences, tout en les mettant en pratique dans un environnement authentique.
Cette structure d’enseignement favorise la progression des étudiants, les préparant à relever des défis plus complexes à mesure qu’ils avancent dans leur programme. Elle vise à leur fournir les compétences et la confiance nécessaires pour réussir dans leur domaine d’études et pour aborder avec succès leurs projets futurs.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Contenu de l AA

DESCRIPTIF DE L’UNITÉ D’APPRENTISSAGE – Retouche Numérique I

Ce cours constitue une initiation aux fondamentaux de la retouche numérique à travers l’apprentissage progressif de Photoshop, dans une perspective orientée vers les usages spécifiques de l’architecture. Il vise à doter les étudiant·e·s des compétences techniques de base en traitement d’image, en composition visuelle et en présentation de projets architecturaux.

Les étudiant·e·s découvrent l’environnement de Photoshop, la logique des calques, les outils de retouche et les techniques de composition. Une attention particulière est portée à la création de planches de présentation professionnelles et à la mise en valeur de visuels architecturaux.

Le programme alterne apports techniques, exercices pratiques et projets applicatifs. Il se conclut par une présentation finale intégrant les acquis du cours.


COHÉRENCE PÉDAGOGIQUE

Cette unité d’apprentissage s’inscrit en début de parcours pour fournir aux étudiant·e·s des outils de base essentiels à la mise en forme de leurs travaux visuels, notamment en architecture. Elle prépare à une utilisation autonome et rigoureuse des logiciels graphiques pour :
• Documenter et illustrer un processus architectural,
• Préparer des visuels pour la communication de projets,
• Créer des rendus expressifs et lisibles adaptés aux attentes académiques ou professionnelles.

En articulation avec d’autres cours de représentation, de communication visuelle ou de projet, elle constitue une première étape vers une maîtrise transversale des outils numériques. L’approche pédagogique privilégie la progression par niveaux de difficulté, avec une mise en application immédiate par des exercices concrets, des projets et une évaluation
 

Compétences préalables

Les compétences visées dans ce cours sont étroitement liées à l’acquisition des connaissances et des compétences préalablement enseignées en Bac 2, notamment en ce qui concerne la photographie numérique et l’imagerie architecturale numérique. Ce cours sert de pont entre les bases posées en Bac 2 et l’application avancée de ces compétences dans un contexte plus spécifique.

Les compétences clés incluent :

Maitrise des Fondamentaux de la Photographie Numérique : Les étudiants développent leur compréhension des concepts fondamentaux de la photographie numérique, y compris les aspects techniques tels que l’utilisation de l’appareil photo, la composition, l’exposition, et la gestion des fichiers numériques.

Application des Concepts Architecturaux : Ce cours met en avant l’application de ces compétences photographiques dans le contexte de l’architecture. Les étudiants apprennent à capturer des éléments architecturaux de manière efficace et esthétique, en prenant en compte les détails et les perspectives spécifiques à l’architecture.

Utilisation de Logiciels Spécialisés : Les étudiants acquièrent des compétences dans l’utilisation de logiciels spécialisés tels qu’Adobe Photoshop et Lightroom pour retoucher et améliorer leurs images, en mettant l’accent sur l’optimisation des photographies architecturales.

Création d’Images Convaincantes : Les étudiants apprennent à créer des images architecturales convaincantes qui communiquent efficacement des concepts et des idées architecturaux. Cela inclut la capacité à sélectionner les angles de prise de vue appropriés et à jouer avec l’éclairage pour mettre en valeur les caractéristiques architecturales.

Travail Collaboratif : Les compétences en communication et en travail d’équipe sont encouragées, car de nombreux projets architecturaux impliquent une collaboration étroite avec d’autres professionnels, tels que les architectes et les designers.
 ce cours permet aux étudiants de consolider et d’appliquer les compétences acquises en Bac 2 dans le domaine de la photographie numérique et de l’imagerie architecturale. Il les prépare à une utilisation avancée de ces compétences dans leur future carrière, en mettant l’accent sur l’architecture et la communication visuelle dans ce domaine spécifique.