Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Accompagner les choix de gouvernance territoriale
• Développer les capacités de gestion et de gouvernance propres aux processus urbanistiques et territoriaux
• Intégrer les différentes attentes des acteurs liés à l'environnement, l'urbanisme et l'aménagement du territoire
• Accompagner les dynamiques de projets (Pilotage technique/Pilotage politique)
• Maîtriser les conditions de faisabilité d'un projet urbain et du territoire
• Analyser les dynamiques de fabrication et de transformation des territoires : référence aux théories, aux processus historiques, aux contraintes et potentialités, aux jeux des acteurs, aux différentes échelles spatiales et temporelles pertinentes afin de dégager des enjeux et poser des scénarios prospectifs
• Dégager les différentes hypothèses de travail par rapport à un problème d'urbanisme et liées à la politique de la ville et de la ruralité
• Dégager et articuler les différentes composantes constituant un contexte urbain ou territorial
• Coordonner transversalement les différentes disciplines liées à l'aménagement du territoire
• Maitriser les outils, techniques et ingénieries urbaines et territoriales d'observation, d'enquête, d'analyse, de prospective, de représentation, de négociation et de communication
• Reconnaître, à travers des outils d'évaluation, la contribution que la planification peut apporter aux environnements bâtis et naturels et en particulier aux conséquences des changements climatiques et socio-économiques
• Concevoir et mobiliser les outils, les dispositifs de la fabrique des villes et de la transformation des territoires en réponse aux enjeux et aux orientations souhaitées, sensibles aux défis de la transition sociale, économique et écologique
• Etablir en équipe interdisciplinaire des projets urbains et de territoires aux différentes échelles et dans des contextes déterminés
• Etablir une analyse critique et personnelle des théories et des pratiques tout en démontrant sa capacité et la valorisation de ses compétences personnelles pour s'insérer dans le monde professionnel et le débat sur le devenir des villes et des territoires
• Expliquer, à travers l'analyse critique, la nature politique et méthodologique de l'urbanisme durable et réfléchir à la façon dont les planificateurs travaillent efficacement dans les structures démocratiques de prise de décisions

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'unité d'enseignement a pour objet de compléter la formation de base l'étudiant en aménagement du territoire par l'approfondissement des compétences en manière d'ingénierie urbaine. Par ingénierie urbaine, il est compris l'ensemble des théories, techniques et solutions urbaines mises en œuvre à l'échelle urbaine et du territoire, depuis la période industrielle jusqu'à la ville-post moderne (numérique) . Plus particulièrement, il est porté attention aux questions de mobilité, de réseaux techniques et d'énergie, et des nouvelles approches numériques sous le couvert d'une lecture résiliente du territoire . L'approche technique est appréhendée à la fois dans le cadre des techniques à travers l'histoire de la ville, des théories actuelles et leurs applications dans les processus de gouvernance durable de la ville. A terme, l'étudiant doit être capable d'avoir une connaissance solide des systèmes urbains, sur base des théories des systèmes, et lui permettant de développer un esprit critique face à des problématiques actuelles ou futures de gouvernance urbaine.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

L'Unité d'Enseignement inclus les cours de mobilité et développement durable, de réseaux urbains, de villes intelligentes et de de résilience. Le cours de réseaux urbains a pour objet l'histoire de l'ensemble des systèmes urbains et les techniques récentes qui y sont appliquées. Le cours des villes intelligentes retrace l'histoire récente de la ville numérique et intelligentes et développe les logiques de gouvernances urbaines liées à ces types d'usages. Le cours de mobilité durable définit de manière détaillée les modèles de mobilité et leurs application contemporaine dans les villes. Le cours de résilience traite des approches contemporaine de la résilience des territoires. L'ensemble de chaque cours est à comprendre comme un complément de l'autre et développant les principes théoriques des systèmes, appliqués ici à la ville.
 

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Présentation orale - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - A distance

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

l'évaluation est basée sur une épreuve intégrée initié par la présentation d'un travail / rapport de l'étudiant questionnant chaque AA et mettant en exergue sa compréhension de la transversalité des matières enseignées. dans le cas d'un échec de l'étudiant à l'épreuve intégrée, l'"équipe pédagogique se réserve la possibilité de faire passer un examen de rattrappage en Q1 sous la forme orale et sur base du contenu des différentes AA.  

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

l'évaluation de rattrapage est basée sur un examen oral s'appuyant sur la restittion des sujets théoriques développés dans les AA. 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

dépose d'un travail écrit évalué oralement