Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Les compétences de l'acteur institutionnel, social et culturel.
• Agir comme acteur social et culturel au sein de l'école et de la société, y compris dans leur transformation, intégrer la diversité et développer des pratiques citoyennes pour plus de cohésion sociale
• Comprendre les enjeux éthiques et respecter les cadres déontologiques et réglementaires de la profession dans une perspective démocratique et de responsabilité
• Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive.
• Maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
• Maitriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession
• Maitriser l'intégration des technologies numériques dans ses pratiques pédagogiques
• Les compétences du praticien réflexif.
• Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle

Acquis d'apprentissage de l'UE

Le but de ce cours est d'acquiérir une vision approfondie de l'importance des services écosystèmiques, des différentes méthodes de suivi et de mesure de la biodiversité dans différents types de milieux naturels, et de l'interêt de ces méthodes pour la conservation.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Connaissances générales sur la biodiversité et les principales menaces qui pèsent sur elle et sur les services écosystèmiques rendus, dans le cadre des changements globaux. Principaux indices permettant de décrire l'état d'une population ou d'une communauté dans des écosystèmes, de façon qualitative et quantitative. Méthodes de mesure de la biodiversité et de suivi sur différentes échelles spatio-temporelles. Nous insisterons notamment sur les nouvelle technologies comme les méthodes de télédétection. Les travaux pratiques comporteront des applications approfondies des méthodes vues en cours, au travers d'études de cas concrets et d'une sortie sur le terrain en dehors de l'université.

Compétences préalables

Ecologie générale : US-B2-SCBIOL-007-M, notions générales sur la biodiversité