Master en enseignement section 5 : sciences biomédicales (MONS) (Horaire décalé)

Code	Type	Responsable	Coordonnées du service	Enseignant(s)
UF-M1-MEBMD5-005-M	UE Obligatoire	SIMON Xavier	S805 - Didactique des Disciplines scientifiques	PODRECCA Manuel SIMON Xavier

Langue d’enseignement	Langue d’évaluation	HT(*)	HTPE(*)	HTPS(*)	HR(*)	HD(*)	Crédits	Pondération	Période d’enseignement
Français	Français	50	0	25	0	0	8	8.00	Année

Code(s) d’AA	Activité(s) d’apprentissage (AA)	HT(*)	HTPE(*)	HTPS(*)	HR(*)	HD(*)	Période d’enseignement	Pondération
F-PEDA-009	Questions approfondies de didactique en biologie	50	0	25	0	0	A	100.00%

Types d'activités

AA	Types d'activités
F-PEDA-009	Projets supervisés

Mode d'enseignement

AA	Mode d'enseignement
F-PEDA-009	En présentiel

Supports principaux non reproductibles

AA	Supports principaux non reproductibles
F-PEDA-009	Sans objet

Supports complémentaires non reproductibles

AA	Support complémentaires non reproductibles
F-PEDA-009	Sans objet

Autres références conseillées

AA	Autres références conseillées
F-PEDA-009	Sans objet

Reports des notes d'AA d'une année à l'autre

AA	Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
F-PEDA-009	Autorisé

Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type

AA	Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1
F-PEDA-009	Examen écrit - En présentiel Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance

Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q1
F-PEDA-009	Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation : (1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ; (2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ; (3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie. La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit : (1) : 30% de la note ; (2) : 60% de la note ; (3) : 10% de la note ; pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20. Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3). Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique. Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session. L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne. L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

AA

Commentaire sur l'évaluation Q1

F-PEDA-009

Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation :
(1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ;
(2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ;
(3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie.
La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit :
(1) : 30% de la note ;
(2) : 60% de la note ;
(3) : 10% de la note ;
pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20.
Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3).
Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique.
Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session.
L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne.
L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - type

AA	Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1)
F-PEDA-009	Néant - Néant

Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation rattrapage Q1(BAB1)
F-PEDA-009	Sans objet

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type

AA	Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2
F-PEDA-009	Examen écrit - En présentiel Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q2
F-PEDA-009	Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation : (1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ; (2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ; (3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie. La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit : (1) : 30% de la note ; (2) : 60% de la note ; (3) : 10% de la note ; pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20. Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3). Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique. Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session. L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne. L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

AA

Commentaire sur l'évaluation Q2

F-PEDA-009

Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation :
(1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ;
(2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ;
(3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie.
La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit :
(1) : 30% de la note ;
(2) : 60% de la note ;
(3) : 10% de la note ;
pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20.
Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3).
Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique.
Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session.
L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne.
L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type

AA	Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3
F-PEDA-009	Examen écrit - En présentiel Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire

AA	Commentaire sur l'évaluation Q3
F-PEDA-009	Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation : (1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ; (2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ; (3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie. La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit : (1) : 30% de la note ; (2) : 60% de la note ; (3) : 10% de la note ; pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20. Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3). Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique. Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session. L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne. L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

AA

Commentaire sur l'évaluation Q3

F-PEDA-009

Cette unité d’enseignement est annuelle et comporte 3 éléments d’évaluation :
(1) Un examen écrit portant sur des connaissances élémentaires en biologie (matière précisée sur Moodle et à revoir en autonomie) ainsi que sur des études didactiques et méthodologiques de cas ;
(2) Un dossier portant sur le développement d’une ou plusieurs séquences de leçons (consignes détaillées en cours et résumées sur la plateforme de cours en ligne) ;
(3) La présentation d’un article de recherche en didactique de la chimie.
La note globale de l’unité d’enseignement sera calculée comme suit :
(1) : 30% de la note ;
(2) : 60% de la note ;
(3) : 10% de la note ;
pour autant que l'élément (1) ait été évaluée avec une note supérieure ou égale à 10/20, et que les éléments (2) et (3) aient tous été évaluées avec une note supérieure ou égale à 8/20.
Si ces conditions ne sont pas respectées, alors la note globale de l'unité d'enseignement sera le minimum de l'ensemble des notes des éléments (1), (2) et (3).
Tous les éléments d’évaluation ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10/20 peuvent faire l’objet d’un report de la première à la seconde session pour autant qu’une demande écrite ait été adressée au titulaire du cours avant le 8 juillet de l’année académique.
Les modalités d’évaluation de l’élément (1) sont les mêmes qu’en première session.
L’élément (2) est évalué sur base des productions finales à déposer à une date communiquée aux étudiants via la plateforme de cours en ligne.
L’élément (3) est évalué en session par présentation orale d’un article de didactique dont le sujet a préalablement été validé par le titulaire du cours.

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		Didactique de la discipline principale
		Unité d’enseignement du programme de Master en enseignement section 5 : sciences biomédicales (MONS) (Horaire décalé) à l"Ecole de Formation des Enseignants