Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Les compétences de l'acteur d'une organisation apprenante dans une dynamique collective.
• Identifier ses besoins de formation individuelle et participer à l'identification des besoins de formation de l'équipe pédagogique
• Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive.
• Maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
• Maitriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de définir ce qu'est un plasma, d'en donner des exemples, d'en décrire les caractéristiques, d'en définir les paramètres, d'en spécifier les moyens de diagnostic (notamment pour la fusion thermonucléaire contrôlée), ...

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours est divisé en deux grandes parties :

I. Introduction à la physique des plasmas
- L'état plasma
- Plasmas naturels et de laboratoire
- Particule chargée en champs électriques et magnétiques
- Processus stochastiques dans un plasma
- Ondes dans les plasmas
- Limites d'un plasma

II. Processus atomiques dans les plasmas
- Processus radiatifs
- Processus collisionnels
- Population des niveaux atomiques
- Forme des raies spectrales
- Applications aux diagnostics d'un plasma

Compétences préalables

Connaissances en électromagnétisme, physique atomique et moléculaire