 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Eléments d'immunologie clinique et expérimentale | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en enseignement section 4 : biologie (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole de Formation des Enseignants |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UF-M2-MEBIO4-006-M | UE Obligatoire | BRAUN Michel | M101 - FMPB - Service du Doyen |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-002 | Eléments d'immunologie clinique et expérimentale | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Les compétences du praticien réflexif.
- Lire de manière critique les résultats de recherches scientifiques en éducation et en didactique et s'en inspirer pour son action d'enseignement ainsi que s'appuyer sur diverses disciplines des sciences humaines pour analyser et agir en situation professionnelle
Acquis d'apprentissage de l'UE
Connaissance générale de techniques et problèmes abordés par les chercheurs dans le domaine de l'immunologie fondamentale.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Le cours aborde et décrit une série de protocoles expérimentaux qui ont permis d'élaborer les concepts à la base de l'immunologie moderne. Sous la forme de présentations d'articles scientifiques, l'enseignant introduit l'étudiant aux expériences qui, historiquement, ont fait progresser nos connaissances de l'immunité adaptative et qui ont souvent valu à leurs auteurs une reconnaissance scientifique de première importance (Prix Nobel).
Compétences préalables
Avoir suivi un cours d'immunologie générale.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-DOYM-002 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-DOYM-002 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-002 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-002 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-DOYM-002 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-DOYM-002 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| M-DOYM-002 |
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Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| M-DOYM-002 | La préparation de l'examen consiste en la lecture et la compréhension par l'étudiant d'un article scientifique pralablement sélectionné par l'enseignant. Les références de l'article sont communiquées aux étudiants par l'enseignant un mois avant le déroulement de l'examen. Lors de l'examen, l'enseignant adresse une série de questions à l'étudiant sur le contenu de l'article. |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| M-DOYM-002 |
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Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| M-DOYM-002 | Néant |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-002 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-002 | La préparation de l'examen consiste en la lecture et la compréhension par l'étudiant d'un article scientifique pralablement sélectionné par l'enseignant. Les références de l'article sont communiquées aux étudiants par l'enseignant un mois avant le déroulement de l'examen. Lors de l'examen, l'enseignant adresse une série de questions à l'étudiant sur le contenu de l'article. |