 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Chimie des matériaux et énergie | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en enseignement section 4 : chimie (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole de Formation des Enseignants |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UF-M2-MECHI4-014-M | UE optionnelle | CORNIL Jérôme | S817 - Chimie des matériaux nouveaux |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 0 | 15 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CHIM-899 | Chimie des matériaux et énergie | 30 | 0 | 15 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive.
- Maitriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
Acquis d'apprentissage de l'UE
Ce cours part à la découverte de nombreux matériaux exploités pour leurs propriétés électroniques plutôt que mécaniques. Nous décrirons ainsi le fonctionnement de nombreux dispositifs (cellules solaires, diodes électroluminescentes, senseurs, transistors à effet de champ) et le choix des matériaux les plus adaptés. Le cours mettra aussi en exergue les différences entre recherche académique et exploitation industrielle.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- Notions de structure électroniques
- Métaux et supraconducteurs
- Cristaux à transfert de charge
- Silicium - Dopage
- Polymères conducteurs et applications
- Diodes électroluminescentes - jonctions pn - LED
- Cristaux liquides - LCD
- Diodes organiques électroluminescentes -OLED
- Lumière blanche - éclairage
- Transistors à effet de champ - technologie CMOS - FET
- Evolution de la microélectronique
- Transistors à effet de champ organique - OFET
- Graphène et matériaux 2D
- Bioélectronique
- Introduction à la spintronique
- Electronique moléculaire
- Energies renouvelabes
- Thermoélectricité
- Cellules solaires (PV)
- Cellules solaires organiques (OPV), à colorants ou à base de perovskites
- Senseurs et photodétecteurs organiques
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-CHIM-899 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-CHIM-899 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Slides powerpoint en anglais |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-CHIM-899 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Examen oral avec préparation écrite / évaluation des laboratoires (20%) |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-CHIM-899 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-CHIM-899 | Examen oral avec préparation écrite / évaluation des laboratoires (20%) |