 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | English for Human and Social Sciences I | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-B1-SCHUMS-010-M | UE Obligatoire | GORTON Amy | T208 - Service Langues et Internationalisation |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-450 | English for Human and Social Sciences I, part 1 | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-451 | English for Human and Social Sciences I, part 2 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en pratique des compétences linguistiques en anglais et dans au moins une autre langue que le français
- Lire et comprendre le sens global de textes non spécialisés, écouter et comprendre les sens global de documents sonores.
- Rédiger une demande d'informations, une synthèse ainsi qu'une analyse de textes et vidéos, un échange sous forme de dialogue.
- Exprimer une opinion sur un sujet à l'oral et à l'écrit ainsi que sur des sujets d'actualité dans le cadre de débats d'idées, effectuer une présentation orale sur un sujet ayant trait au domaine de spécialité.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Lire et comprendre le sens global de textes non spécialisés rédigés en langue anglaise de niveau B2, écouter et comprendre le sens global de documents sonores en langue anglais de niveau B1+, exprimer une opinion sur un sujet simple à l'oral et à l'écrit au niveau minimal A2+.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Révision des structures de base de la langue anglaise. Développement d'une compétence communicative par la mise à contribution des quatre compétences langagières. Lecture et commentaire de textes, articles, vidéos et documents sonores simples en langue anglaise, au niveau A2+ ou B1 ou supérieur.
Compétences préalables
Connaissances des structures et du vocabulaire de base de la langue anglaise souhaitées.
Les étudiants qui n'ont jamais fait d'anglais auparavant sont fortement encouragés à s'inscrire aux cours interfacultaires en début d'année.
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit ou en ligne portant sur l'ensemble de la matière vue pendant le Q1: 50% de la note finale de l'UE
2 tests dispensatoires seront organisés au Q1.
L'organisation des tests sera expliquée en class.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Q1 Exam = 50% de la note finale
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Examen écrit ou en ligne portant sur l'ensemble de la matière vue pendant le Q1: 50% de la note finale de l'UE
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
50% de la note finale
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit ou en ligne portant sur l'ensemble de la matière vue pendant le Q2: 50% de la note finale de l'UE.
2 tests dispensatoires seront organisés au Q2.
L'organisation des tests sera expliquée en class.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
50% de la note finale
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Examen écrit ou en ligne unique portant sur l'ensemble de la matière vue pendant l'année académique: 100% de la note finale de l'UE.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
100% de la note finale de l'UE
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-450 |
|
| V-LANG-451 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-450 |
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| V-LANG-451 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-450 | Mann, M. and Taylore-Knowles, S. Destination B2. Grammar and Vocabulary with Answer Key. Macmillan Education Limited 2008 |
| V-LANG-451 | Mann, M. and Taylore-Knowles, S. Destination B2. Grammar and Vocabulary with Answer Key. Macmillan Education Limited 2008 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-450 | Sans objet |
| V-LANG-451 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-450 | Presse orale et écrite: journaux, sites internet, ouvrages. |
| V-LANG-451 | Presse orale et écrite: journaux, sites internet, ouvrages. |