Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en pratique des compétences linguistiques en anglais et dans au moins une autre langue que le français
• Lire et comprendre le sens global de textes non spécialisés, écouter et comprendre les sens global de documents sonores.
• Rédiger une demande d'informations, une synthèse ainsi qu'une analyse de textes et vidéos, un échange sous forme de dialogue.
• Exprimer une opinion sur un sujet à l'oral et à l'écrit ainsi que sur des sujets d'actualité dans le cadre de débats d'idées, effectuer une présentation orale sur un sujet ayant trait au domaine de spécialité.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Cette UE s'adresse aux étudiant.e.s n'ayant pas réussi les épreuves de janvier du cours d'anglais
Au terme de l'UE, l'étudiant.e aura révisé et/ou consolidé des structures grammaticales de base  et du Q1 pour atteindre un niveau A2+/B1
Iel sera capable d'utiliser ces structures de base correctement et clairement. 
L'étudiant.e pourra également comprendre un message écrit ou audio de niveau B1 sans difficulté majeure.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Contenu de cours organisé en modules 
Les étudiant.e.s apprennent de manière structurée et interactive les règles grammaticales en combinaison avec un vocabulaire pratique, afin de pouvoir parler de leur identité, famille, loisirs, origines et choix de vie.
Le travail de révision se fait à partir du contenu du cours facultaire et des ressources (textes semi-authentiques, sites web, podcasts, plateformes) qui permettent aux étudiant.e.s d’améliorer leurs connaissances de la langue et d’avoir un regard éclairé  sur le monde anglophone, tant en apprentissage autonome  qu’en séances interactives. 
Les quatre compétences langagières (parler, écouter, lire et écrire) sont intégrées dans des activités relatives au domaine socio-culturel du monde anglophone.  
 

Compétences préalables

Sans objet