 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Introduction au journalisme | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-B2-SCHUMS-031-M | UE Obligatoire | LIBERT Manon | H950 - Service Information et Communication |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 12 | 12 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-SICO-205 | Introduction au journalisme I | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| H-SICO-206 | Introduction au journalisme II | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
- Comprendre l'environnement social et son fonctionnement, et le rôle joué par les différents agents sociaux, politiques et économiques.
- Analyser des phénomènes de sociétés, contemporaines ou historiques.
- Option Information-communication : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans le domaine de l'information-communication
- Maîtriser les outils de communication d'une organisation, ainsi que les techniques professionnelles du journalisme.
- Développer une conception critique des principaux enjeux et produits de l'information et de la communication.
- Analyser les messages sociaux, notamment médiatiques.
- Communiquer de manière claire, structurée et argumentée, sur des problématiques propres aux disciplines relevant des sciences humaines et sociales
- Faire preuve d'esprit d'analyse.
- Activer des compétences transversales, telles l'esprit d'analyse et de critique, la rigueur, l'autonomie, le travail en équipe
- Faire preuve d'esprit critique, d'éthique et d'indépendance de jugement par rapport aux problématiques des sciences humaines et sociales.
Acquis d'apprentissage de l'UE
/
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Le cours d 'Introduction à l'information journalistique est conçu comme un module permettant aux étudiants de se familiariser avec le monde de l'information journalistique et d'en appréhender les principaux enjeux et débats contemporains, dans une perspective socio-historique. À la fin de ce cours, les étudiants devront notamment être capables de décrypter les processus de production et de traitement de l'information, de mieux comprendre les pratiques journalistiques, les normes déontologiques, ainsi que d'appréhender la question des identités professionnelles. Ils seront amenés à porter un regard critique sur les logiques de production et de consommation de l'information journalistique. Enfin, ce cours poursuit l'objectif d'initier les étudiants aux bases de l'expression et de l'écriture journalistique. Reposant sur une variété d'exemples puisés dans l'actualité médiatique, il détaille les principales techniques et repères de la production journalistique.
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
- Exercice(s) coté(s) - A distance
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
/
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
/
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
- Exercice(s) coté(s) - A distance
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
- Exercice(s) coté(s) - A distance
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Modalités d'évaluation pour ce cours annualisé :
- Examen écrit en janvier : 50% de la note finale ;
- Production d'articles journalistiques (reportage, portrait, etc.) au cours du Q1 et du Q2 : 50% de la note finale.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| H-SICO-205 |
|
| H-SICO-206 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| H-SICO-205 |
|
| H-SICO-206 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| H-SICO-205 | Les étudiants auront à leur disposition les diaporamas Powerpoint utilisés lors des séances. Ceux-ci seront progressivement mis en ligne sur la plateforme d'enseignement Moodle. Les textes scientifiques et professionnels seront également déposés sur Moodle. |
| H-SICO-206 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| H-SICO-205 | Sans objet |
| H-SICO-206 | Les étudiants auront à leur disposition les diaporamas Powerpoint utilisés lors des séances. Ceux-ci seront progressivement mis en ligne sur la plateforme d'enseignement Moodle. Les textes scientifiques et professionnels seront également déposés sur Moodle. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| H-SICO-205 | Quelques références bibliographiques : Agnès, Y. (2015). . Paris : La découverte ; Charon, J.M. (2007). . Paris : Clemi/Vuibert / Ina, coll. Comprendre les médias ; Cyril Lemieux (dir.) (2010). . Paris : Editions EHESS ; Colson, V., De Maeyer, J. et Le Cam, F. (2013). . Bruxelles : Editions du CAL, coll. Liberté j'écris ton nom ; Degand, A. et Grevisse, B. (2012). . Bruxelles : De Boeck ; Dumont, J.F. (2006). Bruxelles : Luc Pire ; Ringoot, R. et Utard, J.M. (2009). . Paris : L'Harmattan ; Libert, M., Le Cam, F., Lethimonnier, C., Vanhaelewyn, B., Van Leuven, S., Raeymaekers, K. (2023). , Academia Press. https://lapij.ulb.ac.be/wp-content/uploads/2023/06/Journalistiek_BW_FR_digitaal_metCover.pdf |
| H-SICO-206 | Quelques références bibliographiques : Agnès, Y. (2015). Manuel de journalisme. L'écrit et le numérique. Paris : La découverte ; Charon, J.M. (2007). Les Journalistes et leur public : le grand malentendu. Paris : Clemi/Vuibert / Ina, coll. Comprendre les médias ; Cyril Lemieux (dir.) (2010). La subjectivité journalistique. Paris : Editions EHESS ; Colson, V., De Maeyer, J. et Le Cam, F. (2013). Du pigeon voyageur à Twitter. Histoires matérielles du journalisme. Bruxelles : Editions du CAL, coll. Liberté j'écris ton nom ; Degand, A. et Grevisse, B. (2012). Journalisme en ligne. Pratiques et recherche. Bruxelles : De Boeck ; Dumont, J.F. (2006). Le Livre noir des journalistes indépendants. Bruxelles : Luc Pire ; Heinderyckx, F., Raeymaeckers, K., De Vuyst, S., Libert, M., De Maeyer, J., De Dobbelaer, R., Le Cam, F., Deprez, A. et De Keyser, J. (2013). Le journaliste belge en 2013 : un autoportrait. Gand : Academia Press ; Ringoot, R. et Utard, J.M. (2009). Les genres journalistiques. Savoirs et savoirfaire. Paris : L'Harmattan. |