 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Sciences psychologiques I : histoire, méthodes et domaines | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences humaines et sociales (MONS) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-BM-SCHUMS-826-M | UE optionnelle | CULOT Stéphanie | H930 - Sciences Humaines et Sociales |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-SHUM-115 | Sciences psychologiques I : histoire, méthodes et domaines | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | ?% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances issues de divers champs des sciences humaines.
- Identifier et expliquer les courants théoriques fondamentaux dans divers domaines des sciences humaines (droit, économie, gestion, histoire, psychologie, etc.), et leurs applications.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de l'enseignement, l'étudiant sera capable :
De maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences psychologiques pour analyser une situation impliquant cette discipline
D'identifier et expliquer les concepts, principes, modèles des courants théoriques fondamentaux en psychologie ainsi que leurs applications
De maîtriser les connaissances de base liées à la démarche scientifique en psychologie
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Introduction à l'histoire de la psychologique; Introduction aux différentes perspespectives et aux différents domaines de la psychologie; Introduction aux méthodes en psychologie et aux démarches de recherche
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| H-SHUM-115 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| H-SHUM-115 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Tavris, C., Wade, C., & Gagnon, A. (2007). Introduction à la psychologie : Les grandes perspectives (2e éd). ERPI. |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q1 |
|---|---|
| H-SHUM-115 |
|
Evaluation du quadrimestre 1 (Q1) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q1 |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Néant |
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| H-SHUM-115 |
|
Evaluation de l'épreuve de rattrapage du quadrimestre 1 (Q1) pour BAB1 - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation rattrapage Q1(BAB1) |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Néant |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| H-SHUM-115 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| H-SHUM-115 | Néant |