 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | «Genre» : questions de recherche | ||
Unité d’enseignement du programme de Master de spécialisation en études de genre (LOUVAIN-LA-NEUVE) (Horaire jour) à l"Ecole des Sciences Humaines et Sociales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UH-S1-GENRES-002-M | UE optionnelle | GRAVET Catherine |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 4 | 0 | 26 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H-SSOC-002 | "Genre" : questions de recherche | 4 | 0 | 26 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser et mobiliser de manière critique et selon une approche inter- et multidisciplinaire un socle de savoirs spécialisés (méthodes, techniques et outils) relatifs aux diverses disciplines autour desquelles s'articulent les études de genre.
- Mobiliser les connaissances en méthode d'analyse dans toute leur complexité et transversalité et dépasser les frontières disciplinaires.
- Etablir et conduire un travail de recherche (mémoire de fin d'études) de manière autonome sur la base d'une méthodologie appropriée ; interpréter et critiquer les résultats de cette recherche de manière analytique et synthétique.
- Travailler efficacement en groupe et en équipe en respectant ses partenaires issues de différents contextes et cultures.
Acquis d'apprentissage de l'UE
L'étudiant.e propose et développe une question de recherche personnelle prenant en compte le "genre".
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
L'analyse de différents articles ou travaux dans différentes disciplines permettent d'aborder les études de "genre" en cernant quelles sont les hypothèses, les questions de recherche et les méthodes utilisées, et de déterminer une question, un projet de recherche personnels.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| H-SSOC-002 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| H-SSOC-002 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| H-SSOC-002 | Sans objet (les références des documents sont fournies aux étudiant.es) |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| H-SSOC-002 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| H-SSOC-002 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| H-SSOC-002 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| H-SSOC-002 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| H-SSOC-002 | L'évaluation s'adapte au projet personnel de l'étudiant.e. La situation sanitaire peut imposer des modifications (cours et évaluation à distance) |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| H-SSOC-002 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| H-SSOC-002 | Sans objet |