 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | English III | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (CHARLEROI) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-004-C | UE Obligatoire | FONTANA Anaïs | T208 - Service Langues et Internationalisation |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 24 | 24 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-163 | English III - Academic English for Engineering | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| V-LANG-173 | English III - Academic Skills Workshops | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Collaborer, travailler en équipe.
- Interagir efficacement avec d'autres étudiants pour réaliser un travail commun.
- Analyser son propre fonctionnement au sein d'un groupe.
- Communiquer de manière structurée - oralement et par écrit, en français et en anglais - des informations claires, précises, argumentées.
- Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
- Utiliser plusieurs modes de communication écrite et graphique : texte, tableau, équation, esquisse, plan, graphique, ...
- Faire un exposé oral efficace, en utilisant de manière pertinente des supports de présentation.
- Présenter des résultats d'analyse ou d'expérience dans des rapports de laboratoires.
- Maîtriser la langue anglaise à un niveau " utilisateur indépendant avancé ", équivalent au B2 du CECR
- Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
- Se connaître, s'autoévaluer et développer des stratégies d'apprentissage appropriées.
- Orienter ses choix de formation, développer un projet professionnel en lien avec les réalités de terrain et son profil (aspirations, forces, faiblesses, etc.).
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
- Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Préparation à l'EMI (ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION) et au TOEIC.
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront prêts à participer à des activités d'enseignement disciplinaires en anglais en Master.
En outre, ils devront présenter un test certifiant externe (TOEIC), et y démontrer un niveau B2 minimum.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Le cours vise à développer la capacité des étudiants à suivre un cours donné en "anglais comme moyen d'instruction" (EMI), où les classes de contenu, c'est-à-dire les classes qui font partie du programme réservé aux ingénieurs, sont partiellement ou entièrement enseignées en anglais. S'appuyant sur les compétences acquises dans le cours de BAB2, ce cours fournira une pratique dans les domaines suivants: Participer à des conférences enseignées en anglais sur une variété de sujets pertinents. L'apprenant s'entraînera également à prendre des notes en anglais; lire des articles de journaux et / ou des manuels liés aux sujets des conférences; discuter du contenu du matériel susmentionné ou le présenter en classe.
Un volet important du cours visera à préparer l'apprenant au TOEIC.
Compétences préalables
Avoir réussi le cours d' "English II"
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-163 |
|
| V-LANG-173 |
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-163 |
|
| V-LANG-173 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-163 | Sans objet |
| V-LANG-173 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-163 | Sans objet |
| V-LANG-173 |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-163 | Sans objet |
| V-LANG-173 |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| V-LANG-163 | Non autorisé |
| V-LANG-173 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| V-LANG-163 |
|
| V-LANG-173 |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| V-LANG-163 | Un partiel et/ou un examen sur le contenu vu en classe. Le TOEIC est assuré par un organisme externe (ETS). Présentation en groupe d'un poster scientifique en anglais. |
| V-LANG-173 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| V-LANG-163 |
|
| V-LANG-173 |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| V-LANG-163 | Un examen reprenant tous les aspects mentionnés pour le Q2. |
| V-LANG-173 |