![]() | Programme d’études 2025-2026 | English | |
![]() | Signaux et systèmes de télécommunication | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil (CHARLEROI) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-B3-IRCIVI-412-C | UE Obligatoire | DETERME Jean-François | ex20 - FPMS - Intervenants extérieurs à Charleroi |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-ULBC-019 | Signaux et systèmes de télécommunication | 24 | 36 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
![]() | UI-B2-IRCIVI-204-C Probabilités et statistiques | |
![]() | UI-B2-IRCIVI-205-C Électricité, signaux et systèmes | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
Sans object
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Introduction aux chaînes de communication. Théorie des probabilités. Transformées intégrales des signaux à temps continu. Processus stochastiques en télécommunications. Modulation. Demodulation et récepteurs digitaux. Analyse des signaux à temps discret. Boucles à verrouillage de phase. Architecture électronique des transceivers. Introduction à la synchronisation.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-ULBC-019 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-ULBC-019 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-ULBC-019 | - Slides - Syllabus d'exercices (avec solutions) - Enoncé de laboratoire (projet) |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-ULBC-019 | - Notes de cours théoriques |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-ULBC-019 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-ULBC-019 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-ULBC-019 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-ULBC-019 | Examen écrit avec une partie à cours fermée et une partie à cours ouvert. La partie à cours fermé se focalise sur les concepts et développements théoriques fondamentaux ainsi que sur les méthodologies de base alors que la partie à cours ouvert comporte plutôt des questions de réflexion et d'approfondissement. Un formulaire de formules sera fourni par l’enseignant (et sera distribué avant le blocus) pour la partie à cours fermé. Un rapport de projet sera également évalué. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| I-ULBC-019 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| I-ULBC-019 | A la discrétion de l'enseignant : - un examen écrit suivant les mêmes modalités qu'au Q2 ; - ou un examen oral (avec une partie à cours fermé et une partie à cours ouvert, similaire à ce qui est proposé pour l'examen écrit) Le rapport de projet est également inclus dans l'évaluation. |