Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche d'ingénieur face à un problème aux contours définis, compte tenu de contraintes techniques, économiques et environnementales.
• Identifier et décrire le problème à résoudre et le besoin fonctionnel (du client) à rencontrer en tenant compte de l'état de la technologie.
• Concevoir, évaluer et optimiser des solutions répondant au problème posé.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Identifier, décrire et expliquer les principes scientifiques et mathématiques fondamentaux.
• Identifier, décrire et expliquer les principes de base en sciences de l'ingénieur en particulier dans la dominante.
• Choisir et appliquer avec rigueur les connaissances, méthodes et outils en sciences et en sciences de l'ingénieur pour résoudre des problèmes impliquant ces disciplines.
• Faire preuve de rigueur et d'autonomie dans son parcours de formation.
• Identifier les différents champs et acteurs du métier de l'Ingénieur
• Maîtriser différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.

Acquis d'apprentissage de l'UE

situer la préparation des minerais dans la filière des matières minérales et métalliques; exposer les objectifs et les fondements des différentes opérations unitaires (fragmentation, séparation dimensionnelle, concentration); discuter des caractéristiques, des avantages et des inconvénients des différents équipements classiques; comprendre et commenter un rhéogramme inédit de traitement d'un minerai (expliquer les raisons des choix et de l'agencement des équipements); résoudre des problèmes numériques type

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

matières minérales et métalliques; minerais; objectifs de la préparation des minerais; examen d'échantillons de minerais; fragmentation; libération; rapport de réduction; dispositifs de fragmentation; pratique du concassage et du broyage; séparation dimensionnelle; granulométrie d'un matériau; criblage; classification; séparation des minéraux par nature; séparation gravimétrique; séparation magnétique; séparation électrostatique; opérations annexes (décantation, filtration, séchage, pelletisation et agglomération); rhéogrammes; exercices (bilans métallurgiques, courbes de lavabilité, criblage et classification, courbes de partage, etc.)

Compétences préalables

notions de physique et chimie de base; géologie générale; minéralogie; extraction des ressources minérales