 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Intégration des énergies renouvelables dans les systèmes - le solaire passif | ||
Unité d’enseignement du programme de Master : ingénieur civil architecte (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-M1-IRARCH-102-M | UE Obligatoire | FELDHEIM Véronique | F704 - Thermique et Combustion |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 18 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-TRMI-009 | Intégration des énergies renouvelables dans les systèmes- le solaire passif | 30 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Imaginer, concevoir, optimiser, réaliser et mettre en oeuvre des projets et des solutions pour faire face à un problème complexe en intégrant les besoins, contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
- Sur base d'une modélisation, concevoir un ou plusieurs projets et solutions répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
- Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un plan, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
- Evaluer la démarche et les résultats en vue de leur adaptation (optimisation, qualité, soutenabilité, responsabilité...).
- Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences artistiques, scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil architecte.
- Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques spécifiques à l'ingénieur civil architecte.
- Identifier et étu dier les applications possibles des technologies nouvelles et émergentes dans le domaine de l'environnement bâti au bénéfice de l'humain.
Acquis d'apprentissage de l'UE
mettre en évidence l'intérêt de l'utilisation de l'énergie solaire dans les systèmes de chauffage et de rafraîchissement et l'utilisation "passive" de l'énergie solaire; quantifier l'utilité des ressources énergétiques alternatives; utiliser des outils de simulation permettant l'étude intégrée du comportement thermique d'un bâtiment et de ses systèmes de production et de distribution d'énergie.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
AA Intégration des énergies renouvelables dans les systèmes - le solaire passif (I-TRMI-009)
Compétences préalables
systèmes thermodynamiques pour le confort des bâtiments - notions de thermodynamique générale - notions de thermique du bâtiment - capteurs solaires
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-TRMI-009 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-TRMI-009 |
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Supports principaux
| AA | Supports principaux reproductibles |
|---|---|
| I-TRMI-009 | Copie de présentation - Partie 2 - Introduction Problématique énergétique - M. Frère ,Copie de présentation - Partie 3 - Production de froid par machines à sorption - slides compléments - parties 1,2,3,4 - M. Frère ,Notes d'exercices - Partie 2 - Stockage d'énergie - partie 1 - slides - M. Frère ,Note de cours - Partie 1 - Le solaire passif - V. Feldheim ,Copie de présentation - Partie 4 - Chapitre 2 - Cogénération - slides - M. Frère ,Notes d'exercices - Partie 3 - Stockage d'énergie - partie 2 - slides - M. Frère ,Copie de présentation - Partie 1 - Le solaire passif - Slides - V. Feldheim ,Notes d'exercices - Partie 1 - Chapitre 2 - Trigénération - slides - M. Frère ,Note de cours - Partie 2 - Machines à sorption - M. Frère ,Note de cours - Partie 3 - Cogénération - M. Frère |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-TRMI-009 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-TRMI-009 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-TRMI-009 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-TRMI-009 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-TRMI-009 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-TRMI-009 | 1. Examen oral 1/2 heure (préparation écrite préalable) et travaux pratiques cotés 2. 70% pour l'examen et 30% pour l'évaluation des travaux pratiques |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| I-TRMI-009 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| I-TRMI-009 | 1. Examen oral 1/2 heure (préparation écrite préalable) et travaux pratiques cotés 2. 70% pour l'examen et 30% pour l'évaluation des travaux pratiques. Si note relative aux travaux pratiques supérieure à 10/20, report de la note obtenue lors du Q2. Sinon, question supplémentaire lors de l'examen. |