Programme d’études 2025-2026English
Modelling and Planning Transport Systems
Unité d’enseignement du programme de Master : ingénieur civil en génie de l'énergie , à finalité spécialisée en Energy Usage in Cities and Communities (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique

CodeTypeResponsable Coordonnées
du service
Enseignant(s)
UI-M1-IRENCC-002-MUE ObligatoireDE GREVE ZacharieF101 - Génie Electrique
  • DE GREVE Zacharie
  • JOHN Frederic

Langue
d’enseignement
Langue
d’évaluation
HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) CréditsPondération Période
d’enseignement
  • Anglais
Anglais362400055.002e quadrimestre

Code(s) d’AAActivité(s) d’apprentissage (AA) HT(*) HTPE(*) HTPS(*) HR(*) HD(*) Période
d’enseignement
Pondération
I-GELE-042Sustainable Transport in Cities2412000Q260.00%
I-GELE-043Introduction to Modelling in Transport1212000Q240.00%

Unité d'enseignement

Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

  • Imaginer, concevoir, réaliser et exploiter des machines, des équipements et des procédés pour apporter une solution à un problème complexe de production, de conversion et de transmission d'énergie en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
    • Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.

Acquis d'apprentissage de l'UE

AA Sustainable Transport in Cities:
* Comprendre les relation sentre la mobilité des personnes et l'urbanisme, les pratiques sociales, l'environnement, l'éocnomie, le stechnologies de propulsion et l'infrastructure
* Apprendre et appliquer les méthodes emlployées usuellement de le domaine de la planification de systèmes de transport : évaluation socio-économique de projets de mobilité, méthode de planifications de projet de mobilité
* Interagir avec des professionels du secteur

AA Introduction to Modelling in Transport
* Comprendre les concepts de techniques de modélisation les plus répandues dans le mondre du transport
* Appliquer ces modèles sur des cas d'études, résolus sur ordinateur.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

AA Sustainable Transport in Cities:
* Lien entre durabilité, mobilité et villes
* La nouvelle chaine de valeur en mobilité (mobilité électrique, MaaS, etc.)
* Mobilité et environnement: impacts environnementaux des systèmes de transport, analyse 'well-to-wheels', analyse de cycle de vie dans le secteur du transport
*  Evaluation socio-économique et planification de projets de mobilité: monétisation, Total Cost of Ownership and Total Cost for Society, méthodes d'évalution socio-économique (analyses cout-bénéfice, etc.), fondements de planfifications de projets de mobilité
* Séminaires donnés par des professionels du secteur

AA Introduction to Modelling in Transport
* Concepts de base en modélisation dans le secteur du transport: définition du concept de mobilité et des différentes composantes d'un système de transport, objectifs de la modélisation
* Etude du modèle '4 étapes' (4-step 'model) : phase de génération des trajets (prédiciotn de tables de production/attraction à l'aide de techniques d'Apprentissage Machine), phase de distribution des trajets (identifier des matrices origine-destination, à l'aide de 'gravity models' et de leur extension aux fonctions d'utilité, etc.), phase de répartition modale (désagréger les matrices origine/detsination en fonction du mode d etransport, à l'aide e.g du modèle 'logit'), phase de choix du trajet (problème d'allocation du traffic sur un réseau de transport, via le calcul d'équilibres de Wardrop, etc.). 

Des séances de laboratoires illustreront et appliqueront les différentes étapes du modèle 4 étapes à l'aide des outils informatiques appropriés.

Compétences préalables

Sans objet

Types d'activités

AATypes d'activités
I-GELE-042
  • Cours magistraux
  • Séminaires
I-GELE-043
  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques

Mode d'enseignement

AAMode d'enseignement
I-GELE-042
  • En présentiel
I-GELE-043
  • En présentiel

Supports principaux non reproductibles

AASupports principaux non reproductibles
I-GELE-042Sans objet
I-GELE-043Sans objet

Supports complémentaires non reproductibles

AASupport complémentaires non reproductibles
I-GELE-042Sans objet
I-GELE-043Sans objet

Autres références conseillées

AAAutres références conseillées
I-GELE-042Sans objet
I-GELE-043Sans objet

Reports des notes d'AA d'une année à l'autre

AAReports des notes d'AA d'une année à l'autre
I-GELE-042Autorisé
I-GELE-043Autorisé

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type

AAType(s) et mode(s) d'évaluation Q2
I-GELE-042
  • Examen écrit - En présentiel
  • Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
  • Présentation orale - En présentiel
I-GELE-043
  • Examen écrit - En présentiel
  • Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire

AACommentaire sur l'évaluation Q2
I-GELE-042Quatre composantes : Examen écrit en session (50%), rapports écrits à remettre en cours de semestre (30%), présentations en cours de semestre (15%), étude de cas pendant le semestre (5%)
I-GELE-043Examen écrit (60% de la note finale), rapports de laboratoires (40% de la note finale)

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type

AAType(s) et mode(s) d'évaluation du Q3
I-GELE-042
  • Examen écrit - En présentiel
  • Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
  • Présentation orale - En présentiel
I-GELE-043
  • Examen écrit - En présentiel
  • Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire

AACommentaire sur l'évaluation Q3
I-GELE-042Examen écrit en session. Les notes obtenues au Q2 pour les rapports écrits et présentations sont normalement transférées au Q3, excepté si la note obtenue pour l'un des délivrables est inférieure ou égale à 08/20. Dans ce cas, une mise à jour des livrables peut être demandée et ré-évaluée en Q3.
I-GELE-043Examen écrit en session. La note des rapports de travaux pratiques obtenue au Q2 est normalement transférée au Q3, sauf si la note de au Q2 est inférieure ou égale à 08/20. Dans ce cas, une mise à jour des livrables TPs peut être demandée pour ré-évaluation au Q3.
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre
Date de dernière mise à jour de la fiche ECTS par l'enseignant : 15/05/2025
Date de dernière génération automatique de la page : 14/03/2026
20, place du Parc, B7000 Mons - Belgique
Tél: +32 (0)65 373111
Courriel: info.mons@umons.ac.be