Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, réaliser et exploiter des solutions (machines, équipements, procédés, systèmes ou unités) pour apporter une solution à un problème complexe en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Concevoir et dimensionner de manière optimale des machines, équipements, procédés, systèmes ou unités répondant au problème posé, en s'appuyant sur l'état de la technique, une étude ou une modélisation ; les évaluer compte tenu des différents paramètres du cahier des charges.
• Concrétiser la solution sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un diagramme ou d'un plan conformes aux normes, d'une maquette, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'un modèle numérique.
• Evaluer la démarche et les résultats en vue de l'adaptation ou de l'optimisation de la solution proposée.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil en mécanique.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques relatifs au domaine de la Mécanique.
• Etudier une machine, un équipement, un système, un procédé ou une unité en sélectionnant de manière critique des théories, des modèles et des approches méthodologiques et en tenant compte des aspects pluridisciplinaires.
• Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
• Définir et cadrer le projet compte tenu de ses objectifs, ressources et contraintes.
• Respecter les échéances et le plan de travail, se conformer au cahier des charges.
• Travailler efficacement en équipe, développer son leadership, prendre des décisions dans des contextes multidisciplinaires, multiculturels, et internationaux.
• Prendre des décisions, individuelles ou collectives, en prenant en considération les paramètres (humains, techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux) engagés.
• Communiquer et échanger des informations de manière structurée - oralement, graphiquement et par écrit, en français et dans une ou plusieurs autres langues - sur les plans scientifique, culturel, technique et interpersonnel en s'adaptant au but poursuivi et au public concerné.
• Utiliser et produire des documents scientifiques et techniques (rapport, plan, cahier des charges,...) adaptés au but poursuivi et au public concerné.
• Contribuer par un travail de recherche à la solution innovante d'une problématique en sciences de l'ingénieur.
• Concevoir et mettre en oeuvre des investigations en se basant sur des démarches analytiques, numériques ou expérimentales.

Acquis d'apprentissage de l'UE

I-SEMI-045 - Microprocessor-based Systems
Objectifs :
- Comprendre l'architecture et la structure des microprocesseurs.  
- Analyser de manière critique les systèmes informatiques.  
- Évaluer les performances techniques et les contraintes d'interaction entre composants.  
- Concevoir une structure fonctionnelle adaptée à une application spécifique.  
- Optimiser l'utilisation des microprocesseurs.  
- Maîtriser les outils de développement et les langages de programmation associés.  
- Sélectionner les composants, outils et périphériques pour des applications ciblées.  

Compétences avancées :
- Compréhension approfondie de l'architecture des ordinateurs.  
- Analyse de l'impact des répertoires d'instructions et des modes d'adressage sur les performances.  
- Gestion des entrées/sorties et des interactions avec les périphériques.  

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

I-SEMI-045 - Microprocessor-based Systems

Descriptif de l’UE :   
L’UE porte sur l’organisation interne des ordinateurs, incluant :  
- L’étude des architectures des microprocesseurs ;  
- Les interactions entre les unités fonctionnelles ;  
- Les implications en programmation et la gestion des périphériques. 
Les étudiants développeront une compréhension approfondie à travers :  
- Des travaux pratiques (programmation, gestion des interruptions, utilisation de périphériques) ;  
- Une approche appliquée, consolidant les concepts théoriques par des mises en situation réelles. 
Cohérence pédagogique :   
Les différentes AA sont articulées de manière à :  
- S’aligner sur les objectifs principaux de l’UE ;  
- Assurer une progression logique dans l’acquisition des compétences ;  
- Favoriser un apprentissage intégré et complet, alliant théorie et pratique.  

Compétences préalables

I-SEMI-045 - Microprocessor-based Systems
Compétences préalables: connaissances et compétences requises (hors prérequis et corequis) : 
- Électronique fonctionnelle  
- Programmation et informatique  
- Systèmes logiques  

Une maîtrise de ces domaines est nécessaire pour :  
- Participer activement au cours ;  
- Appréhender efficacement les concepts abordés.  
 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

I-SEMI-045 - Microprocessor-based Systems
Total (2ème quadrimestre - juin) : 100%. L'évaluation de l'AA comprend : Travaux pratiques de laboratoire TP (10% de la note de l'AA) ; Épreuve pratique de laboratoire hors-session (40% de la note de l'AA) ; Examen théorique (50% de la note de l'AA).
Commentaires complémentaires introduits par l'enseignant : Travaux pratiques en laboratoire : questionnaire individuel (QCM) à remplir à la fin de chaque séance de laboratoire et parfois, un rapport individuel sur les résultats des manipulations ; Examen pratique de laboratoire hors-session d'examen: épreuve écrite (ou questionnaire individuel QCM de l'ensemble des séances de laboratoire) et épreuve pratique de programmation (exercice de programmation : résolution d'un problème de programmation pour l'un des processeurs, outils et langages de programmation utilisés pendant les séances de laboratoire), maximum de 20 étudiants par groupe, à réaliser au moins 2 semaines après la dernière séance de TP ; Examen théorique : partie orale (présentation d'un sujet choisi par tirage au sort, préparation à livre fermé) et partie écrite (questionnaire individuel QCM sur ordinateur en session d'examen).
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

NG : "Note Globale" : seule la note de l'UE est transmise au SdE par le titulaire de l'UE ; le titulaire de l'UE calcule la note globale sur la base des différentes évaluations des AA ; La note de l'UE sera déterminée comme suit :
- Projet de Contrôle Numérique (I-MRDV-045) (50%) : idem au 1er semestre.
- Systèmes basés sur Microprocesseurs (15831) (I-SEMI-045) (50%) : Travaux pratiques de laboratoire TP (10% de la note de l'AA) ; Épreuve pratique de laboratoire hors-session (40% de la note de l'AA) ; Examen théorique (50% de la note de l'AA).

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

I-SEMI-045 - Microprocessor-based Systems
Total 2eme session  100% : Types d'évaluation en 2ème session: Examen théorique (55% de la note d'AA) et Epreuve pratique de laboratoire (45% de l'AA).
Commentaire sur l'évaluation de 2ème session (version française) L'évaluation de l'AA comporte Examen pratique de laboratoire: épreuve écrite (ou questionnaire individuel QCM de l'ensemble des séances de laboratoire) et épreuve pratique de programmation (exercice de programmation : résolution d'un problème de programmation pour l'un des processeurs, outils et langages de programmation utilisés pendant les séances de laboratoire), maximum de 20 étudiants par groupe; Examen théorique : partie orale (présentation d'un sujet choisi par tirage au sort, préparation à livre fermé) et partie écrite (questionnaire individuel QCM sur ordinateur en session d'examen).

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

NG : "Note Globale" : seule la note de l'UE est envoyée au SdE par le titulaire de l'UE ; le titulaire de l'UE calcule la note globale sur la base des différentes évaluations des AA ; La note de l'UE sera déterminée comme suit :
- Projet de Contrôle Numérique (I-MRDV-045) (50%) : idem Semestre 1.
- Systèmes basés sur Microprocesseurs (I-SEMI-045) (50%) : Types d'évaluation en 2ème session : Examen théorique (55% de la note d'AA) et Epreuve pratique de laboratoire (45% de l'AA).