Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, réaliser et mettre en oeuvre des projets et des solutions pour faire face à un problème complexe dans les domaines de l'ingénierie en mines et géologie en intégrant les besoins, les contextes et les enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins (dont du client), contextes et enjeux (techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux).
• Sur base d expérimentations en laboratoire et sur le terrain, et de modélisations, concevoir un ou plusieurs projets ou solutions répondant au problème posé ; les évaluer compte tenu des différents paramètres repris au cahier des charges.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d un dessin, d un schéma, d un plan, d une maquette, d un prototype, d un logiciel et/ou d un modèle numérique.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil des Mines et Géologue.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques relatifs à la géologie, la minéralogie et la pétrographie appliquées, l'hydrogéologie et l'étude des écoulements en milieu souterrain, la géophysique appliquée, la géologie informatique et la géostatistique, la recherche et l'évaluation des gisements des matières minérales et énergétiques, la mécanique des roches et massifs rocheux et son application aux ouvrages du génie minier, la planification et l'exploitation des ressources minérales et énergétiques, la valorisation des matières minérales et des déchets, la caractérisation, la gestion et le traitement des sites pollués, les risques naturels et les problèmes environnementaux
• Analyser et modéliser un problème en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques (modélisation, calculs), y compris en tenant compte des aspects pluridisciplinaires.
• Identifier et étu dier les applications possibles des méthodes et des techniques nouvelles et émergentes dans les domaines d activités de l ingénieur civil des Mines et Géologue.
• Evaluer la validité des modèles et des résultats compte tenu de l état de la science et des caractéristiques du problème.
• Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
• Définir et cadrer le projet compte tenu de ses objectifs, ressources et contraintes.
• Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
• Analyser son fonctionnement personnel et adapter ses attitudes professionnelles.
• Finaliser un projet professionnel réaliste en lien avec les réalités de terrain et son profil (aspirations, forces, faiblesses, etc.).

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
- comprendre et maîtriser les notions relatives aux ressources en eau souterraine;
- comprendre et maîtriser les notions relatives aux aquifères en tant que réservoirs d'eau souterraine;
- réaliser les essais classiques pour caractériser les aquifères et les exploiter;
- comprendre certaines notions liées à l'hydrochimie de l'eau souterraine et le transport de soluté
- comprendre certaines notions liées à l'écoulement d'eau souterraine dans des applications géothermiques
- appréhender les cas d'études courants

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

- bilan et cycle de l'eau;
- définition géologique des aquifères et autres unités hydrogéologiques;
- définition hydraulique des aquifères;
- caractérisation des aquifères;
- essais de pompage
- équation générale des écoulements souterrains en milieu poreux;
- équation de transport de soluté en milieu poreux;
- hydrochimie des eaux souterraines;
- transport de soluté;
- applications géothermiques.

Le cours contient des sessions théoriques, des sessions d'exercices et une demi-journée de travaux pratiques sur le terrain.

Compétences préalables

notions de géologie générale et d'hydraulique générale; notions de chimie

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Les acquis seront évalués lors d'un examen écrit. Certains exercices réalisés en classe sont à remettre préalablement à l'examen. Les aspects liés à la compréhension d'un cas d'étude peuvent faire l'objet d'une argumentation orale. 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Les acquis seront évalués lors d'un examen écrit. Certains exercices réalisés en classe sont à remettre préalablement à l'examen. Les aspects liés à la compréhension d'un cas d'étude peuvent faire l'objet d'une argumentation orale.