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![]() | Outils stratégiques de développement durable des organisations | ||
Unité d’enseignement du programme de Master : ingénieur civil architecte (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Polytechnique |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UI-M2-IRARCH-503-M | UE optionnelle | BETTE Sébastien | F113 - Management de l'Innovation Technologique |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 42 | 18 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-MANA-031 | Analyse financière et calcul économique et financier | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 40.00% |
| I-MANA-221 | Marketing et transition socio-écologique | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 60.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
I-MANA-031
Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable de :
- évaluer l'intérêt économique d'un projet innovant aux flux monétaires incertains,
- appréhender quelques formes de financement d'une entreprise (emprunts indivis, obligations, actions)
- mesurer la rentabilité attendue d'un portefeuille d'actifs financiers
I-MANA-221
Prendre conscience des différents enjeux sociaux et écologiques (climat, énergie, frontières planétaires, ressources, engagement au travail, …) et de leur nature systémique; des dérives historiques du marketing ainsi que celles qui peuvent émaner d'une démarche marketing non alignée avec les enjeux contemporains; de l’apparition, compte tenu de ces enjeux, de nouvelles dynamiques d’engagement de entreprises face à ces enjeux (Loi PACTE, entreprises à mission, entreprises BCorp, entreprises à visée régénérative, …).
Connaître et comprendre les outils du marketing stratégique et opérationnel.
Comprendre le rôle et la responsabilité que peut/doit jouer le marketing (cf. Marketing durable) face à ces enjeux.
Connaitre, comprendre les principes et outils du Marketing Durable, et notamment savoir appliquer ces outils, via le Canevas de Marketing Durable, pour analyser des cas d’entreprise, et prendre conscience, in fine, du rôle de l’ingénieur et de l’ingénierie (en tant que système de développement de produits et de services) face aux enjeux et à la transition socio-écologique ainsi que des leviers d’engagement pour s’inscrire dans de nouveaux paradigmes.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les deux AA qui composent l'UE traitent d'outils stratégiques pour aider au développement des organisations de tout type. L'AA I-MANA-031 est relative à des outils d'ordre financier. L'AA I-MANA-221 est relative à des outils de Marketing.
I-MANA-031
- Méthodes avancées pour analyser la rentabilité d'un projet innovant (arbres de décision, simulation Monte Carlo, etc.)
- Les emprunts indivis
- L'évaluation des obligations
- L'évaluation des actions
- Introduction à la gestion de portefeuille
I-MANA-221
Enjeux sociaux, enjeux écologiques, enjeux climatiques, enjeux de la biodiversité.
Rôle du Marketing, Marketing durable, valeur étendue, triple valeur.
Parties prenantes primaires et secondaires, internes et externes.
Rôle des clients (décideurs, acheteurs, prescripteurs et utilisateurs), comportements des utilisateurs face aux pratiques durables, consumer values.
Stratégie de Marketing Durable, engagement et raison d'être.
Marketing stratégique : segmentation, ciblage, positionnement.
Marketing opérationnel (4P): offre durable, distribution durable, prix durable, communiction durable.
En sus de ces contenus, les apprenants sont amenés à connaître, comprendre et utiliser un Canevas de Marketing Durable, un canevas original développé pour l’AA.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-MANA-031 |
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| I-MANA-221 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-MANA-031 |
|
| I-MANA-221 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-221 | Des supports de travail (MOOC, fichies pdf, ppt, Excell) sont donnés aux étudiants en cours de quadrimestre |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-221 | MARKETING MANAGEMENT; Kotler, Keller, Manceau; PEARSON 2015. Marketing Durable; S. Dekhili, A. Merle, A. Ochs; PEARSON 2021. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-MANA-031 | Sans objet |
| I-MANA-221 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| I-MANA-031 | Autorisé |
| I-MANA-221 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-MANA-031 |
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| I-MANA-221 |
|
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| I-MANA-031 | Une partie des calculs se fera sur PC |
| I-MANA-221 | Les modalités d'évaluation seront détaillées lors des premières séances de l'AA. En particulier, l'évaluation comprend une partie de type "évaluation continue". Cette évaluation nécessite donc une "participation active" de la part de l'étudiant (incluant par ailleurs un taux de participation minimum de 80%) |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| I-MANA-031 |
|
| I-MANA-221 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| I-MANA-031 | Une partie des calculs se fera sur PC |
| I-MANA-221 | Les modalités d'évaluation seront détaillées lors des premières séances de l'AA. En particulier, l'évaluation comprend une partie de type "évaluation continue". Cette évaluation nécessite donc une "participation active" de la part de l'étudiant (incluant par ailleurs un taux de participation minimum de 80%) |