Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et compétences scientifiques et techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil en Chimie - Science des matériaux
• Maîtriser et appliquer de façon pertinente des connaissances, des modèles, des méthodes et des techniques relatifs au domaine de la Chimie - Science des matériaux
• Analyser et modéliser un problème / procédé / voie de production en sélectionnant de manière critique des théories et des approches méthodologiques (modélisation, calculs), y compris en tenant compte des aspects pluridisciplinaires.
• Identifier et étudier les applications possibles des technologies nouvelles et émergentes dans le domaine de la Chimie - Science des matériaux
• Evaluer la validité des modèles et des résultats compte tenu de l'état de la science et des caractéristiques du problème.
• Planifier, gérer et mener à bien des projets compte tenu de leurs objectifs, ressources et contraintes et en assurant la qualité des activités et des livrables.
• Définir et délimiter le projet compte tenu de ses objectifs, ressources et contraintes.
• Respecter les échéances et le plan de travail, se conformer au cahier des charges.
• Communiquer et échanger des informations de manière structurée - oralement, graphiquement et par écrit, en français et dans une ou plusieurs autres langues - sur les plans scientifique, culturel, technique et interpersonnel en s'adaptant au but poursuivi et au public concerné.
• Argumenter et convaincre, tant à l'oral qu'à l'écrit, vis-à-vis d'un client, des enseignants et des jurys.
• Agir en professionnel responsable, faisant preuve d'ouverture et d'esprit critique, inscrit dans une démarche de développement professionnel autonome.
• Faire preuve d'ouverture et d'esprit critique en mettant en regard aspects techniques et enjeux non-techniques des problèmes analysés et des solutions proposées.
• Exploiter les différents moyens mis à disposition pour se documenter et se former de manière autonome.
• Contribuer par un travail de recherche à la solution innovante d'une problématique en sciences de l'ingénieur.
• Interpréter avec pertinence des résultats en tenant compte du cadre de référence au sein duquel la recherche s'est développée.
• Communiquer, à l'écrit et à l'oral, sur la démarche et ses résultats en mettant en évidence tant les critères de scientificité de la recherche menée, que les potentialités d'innovation théoriques ou techniques et les possibles enjeux non techniques.

Acquis d'apprentissage de l'UE

L’objectif de cette unité d’enseignement est de sensibiliser les étudiants aux enjeux liés au recyclage des matériaux et à la gestion durable des ressources. Elle aborde les principales filières de collecte et de traitement des déchets, ainsi que le cadre réglementaire encadrant le recyclage. Dans le cadre de l’Analyse de Cycle de Vie (ACV), les étudiants seront capables de :
- Maîtriser la méthodologie de l’ACV ainsi que les normes associées (notamment ISO 14040 et 14044) ;
- Comprendre, interpréter et critiquer les résultats d’une étude ACV ;
- Expliquer les avantages, les domaines d’application et les limites de cette approche ;
- Réaliser une étude ACV simplifiée à partir de bases de données existantes, dans des cas de démonstration ;
- Expliquer les principes de la communication environnementale en lien avec les résultats d’une ACV.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Cette unité d’enseignement aborde les enjeux liés au recyclage des matériaux et à la gestion durable des ressources, en intégrant les dimensions techniques, environnementales, réglementaires et sociétales. Elle s’articule autour de deux axes complémentaires : le recyclage des matériaux et l’analyse du cycle de vie (ACV).
1. Recyclage des matériaux et gestion des déchets
- Enjeux du recyclage : dépendance aux ressources, définition des déchets, cadre réglementaire.
- Présentation des grandes filières de collecte et de traitement : réduction à la source, réemploi, recyclage, régénération (avec ou sans récupération d’énergie), mise en décharge.
- Procédés de traitement : méthodes physiques, physico-chimiques et thermiques.
- Recyclage par type de matériau : métaux (acier, aluminium, cuivre, plomb, zinc, métaux précieux), verres et céramiques, polymères, composites.
- Illustration par des visites industrielles et semi-industrielles.
- Rédaction d’un rapport critique basé sur un article scientifique en anglais traitant du recyclage au sens large (analyse du contenu, évaluation scientifique).
2. Analyse de Cycle de Vie (ACV)
- Contexte et concepts clés : Historique et définition de l’ACV ; Caractéristiques principales : approche cycle de vie, multicritères, multicomposants, types d’ACV ; Cadre normatif (ISO 14040, ISO 14044).
- Les quatre étapes de l’ACV : Définition de l’objectif et du champ d’application ; Analyse de l’inventaire : collecte de données, bases de données ICV, logiciels d’ACV ; Évaluation des impacts : sélection des catégories, classification, caractérisation, normalisation, pondération ;
Interprétation des résultats.
- Applications et outils : L’ACV comme outil d’écoconception ; Communication environnementale et déclarations environnementales ;
Études de cas pratiques à l’aide d’un logiciel d’ACV.
L’ensemble du cours est ancré dans les enjeux contemporains liés aux transitions environnementales, climatiques et sociétales, et vise à former des ingénieurs capables d’intégrer ces dimensions dans leurs choix techniques et stratégiques.
 

Compétences préalables

Sans objet