Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, réaliser et exploiter des machines, des équipements et des procédés pour apporter une solution à un problème complexe de production, de conversion et de transmission d'énergie en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Évaluer la démarche et les résultats en vue de l'adaptation ou de l'optimisation de la solution proposée.
• Contribuer par un travail de recherche à la solution innovante d'une problématique en sciences de l'ingénieur.
• Construire un cadre de référence, formuler des hypothèses pertinentes et proposer des solutions adéquates à partir de l'analyse de la littérature scientifique, notamment dans des champs disciplinaires nouveaux ou émergents.
• Concevoir et mettre en oeuvre des investigations en se basant sur des démarches analytiques, numériques ou expérimentales
• Récolter et analyser des données avec rigueur.
• Interpréter adéquatement des résultats en tenant compte du cadre de référence au sein duquel la recherche s'est développée.

Acquis d'apprentissage de l'UE

I-TRMO-031 : A la fin du cours, les étudiant(e)s seront capables de
- maîtriser la méthodologie de l'analyse du cycle de vie (ACV) et les normes associées
- comprendre et interpréter les résultats d'une étude ACV ;
- expliquer les avantages, les applications potentielles et les limites de cette méthodologie ;
- réaliser une étude ACV de base sur la base de données existantes dans des cas de démonstration.
- expliquer le concept de communication environnementale en relation avec une étude ACV ;

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

I-TRMO-031 :
ACV Contexte et concepts clés : Historique de l'ACV ; Définition de l'ACV ; Principales caractéristiques (perspective du cycle de vie, multicritères, multicomposants, types d'ACV) ; Cadre de l'ACV
Les quatre étapes de l'ACV : Définition de l'objectif et du champ d'application ;  Analyse de l'inventaire (inventaire du cycle de vie, collecte de données, bases de données ICV, logiciel d'ACV) ; Évaluation de l'impact (sélection des catégories d'impact, classification, caractérisation, normalisation, pondération) ; Interprétation
L'ACV et l'écoconception
Outils de communication
Déclaration environnementale
 Études de cas en utilisant un logiciel  d'analyse de cycle de vie

IGPRO-231 : Le cours se focalisera sur la description des ressources en eaux (douces et salées, de surface et souterraine), de la qualité des eaux, des traitements de base permettant la production d'une eau de qualité donnée, des besoins en eau pour les productions d''énergie ou industrielles, de l'impact des activités humaines sur la qualité des eaux(empreinte environnementale).
Il abordera aussi les différentes ressources en Belgique, en Europe et dans le monde, en biomasse (forestière, microbiennes, ...) en termes de quantités, qualités et propriétés, et leur domaines d'application, entre autre pour l'énergie et le domaine de la construction

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

I-TRMO-031: 80 % examen (théorie + case study) + 20 % pour les deux TP
I-GPRO-231 : Analyse critique d'une publication scientifique sous forme de rapport écrit à rendre avant la session de janvier
I GEOL-720 : examen écrit  

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

I-TRMO-031: 37.5%
I-GPRO-231: 12.5%
I-GEOL-720: 50%

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

n/a

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

n/a

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Cf. Q1

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Idem Q1