Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Imaginer, concevoir, réaliser et exploiter des machines, des équipements et des procédés pour apporter une solution à un problème complexe de production, de conversion et de transmission d'énergie en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Identifier le problème complexe à résoudre et élaborer le cahier des charges en intégrant les besoins, les contraintes, le contexte et les enjeux techniques, économiques, sociétaux, éthiques et environnementaux.
• Concevoir et dimensionner des machines, des équipements ou des procédés de production, de conversion et de transmission d'énergie répondant au problème posé, en se basant sur l'état de la technique, une étude ou une modélisation ; les évaluer au regard des différents paramètres du cahier des charges.
• Mettre en oeuvre une solution choisie sous la forme d'un dessin, d'un schéma, d'un diagramme ou d'un plan conforme aux normes, d'un modèle, d'un prototype, d'un logiciel et/ou d'une maquette numérique.
• Intégrer la gestion rationnelle de l'énergie.
• Évaluer la démarche et les résultats en vue de l'adaptation ou de l'optimisation de la solution proposée.
• Mobiliser un ensemble structuré de connaissances et de compétences scientifiques et de techniques spécialisées permettant de répondre, avec expertise et adaptabilité, aux missions de l'ingénieur civil en génie de l'énergie, à finalité spécialisée en production et utilisation de l'énergie dans l'industrie.
• Maîtriser et mobiliser de manière appropriée les connaissances, modèles, méthodes et techniques liés aux sciences de l'ingénierie mécanique, électrique, chimique, des matériaux pour résoudre les problèmes énergétiques liés à la production et à l'utilisation dans l'industrie.
• Étudier un équipement ou un processus de production et d'utilisation de l'énergie, en sélectionnant de manière critique les théories, les modèles et les approches méthodologiques, et en tenant compte des aspects multidisciplinaires tels que les performances matérielles, environnementales et énergétiques.
• Identifier et discuter des applications possibles des technologies nouvelles et émergentes dans le domaine de l'énergétique.
• Évaluer la validité des modèles et des résultats compte tenu de l'état de la science et des caractéristiques du problème.

Acquis d'apprentissage de l'UE

-Understand the related scientific and technical literature
-Master basics and concepts for sustainable processes and materials
-Apply fundamental sciences to understand processes and materials linked to energy production, conversion, storage or usage
-Choose the most appropriate technology regarding the economic and environmental issues

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

I-GPRO-030: Process carbon emissions and reductions
Current major industrial processes by identifying the technological bricks, the points of energy consumption, the points of emissions (CO2, GHG, etc.) for:
-energy producers
-producers of consumer goods (and energy consumers) (fertiliser, cement, lime, glass, etc.)  
-metal reduction (pyrometallurgy, hydrometallurgy, etc.)         
Technologies:
-for the reduction of energy consumption in the industrial processes
-for the treatment of gaseous effluents (Dedust, DeNOx, DeSOx..)
-in particular for decarbonation (membranes – aBsorption- aDsrption – cryogenics)

I-SDMA-031: Advanced materials for energy conversion and storage
-Fuel cells : the different technologies and materials selection
-Li-ions batteries
-Supercapacitors
-Energy Harvesting : Materials and systems for piezoelectric and thermoelectric harvesting

I-GPRO-031 : High energy and environmental efficiency processes
-Concepts of Process intensification
-Rationalisation of material use, waste recovery, flow management, production of utilities, circular economy
-Energy and environmental diagnostics
-Industry-region ecosystem

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

I-GPRO-030: 80% of the mark for the examination; 20% for the reports ("Travaux pratiques")
I-SDMA-031: 100% of the mark for the written exam
I-GPRO-031: 40% of the mark for the written report (personal work on an article/subject); 60% for the presentation-discussion

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

I-GPRO-030: 60% of the global mark
I-GPRO-031: 20% of the mark
I-SDMA-031: 20% of the mark

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

I-GPRO-030: 100% of the mark for the examination (carryover of the mark for the reports ("Travaux pratiques"))
I-SDMA-031: 100% of the mark for the written exam
I-GPRO-031: 40% of the mark for the written report (personal work on an article/subject); 60% for the presentation-discussion

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

-GPRO-030: 60% of the global mark
-I-GPRO-031: 20% of the mark
-I-SDMA-031: 20% of the mark