Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
• Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
• Savoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots, maîtriser les préfixes et suffixes utilisés dans le domaine médical.
• Pouvoir adapter son choix lexical et syntaxique au registre de la communication (vulgarisation, communication médicale ou scientifique).
• Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
• Pouvoir écouter et faire preuve d'empathie.
• Pouvoir travailler en équipe.
• Etre capable de gérer les ressources
• Pouvoir gérer son temps.
• Pouvoir établir des priorités.
• Gérer sa formation
• Avoir développé une curiosité pour le domaine médical.
• Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
• Savoir lire, interpréter, critiquer un article scientifique.
• Pouvoir comparer différentes sources d'information.
• Etre un praticien responsable.
• Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique (evidence-based-medicine).
• Savoir intégrer une dimension humaine dans son approche du patient.
• Respecter la diversité de genre, d'opinion et de culture.
• Savoir intégrer une dimension éthique dans son raisonnement.
• Faire preuve de loyauté (aux faits, à l'équipe, à la propriété intellectuelle, secret médical...)
• Avoir de bonnes connaissances de l'anglais scientifique
• Etre capable de comprendre et de résumer un article scientifique en anglais.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de:
- utiliser, de manière contextuelle, les notions de base de la grammaire anglaise;
- prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- communiquer en anglais, à l'écrit et à l'oral, sur des sujets à caractère scientifique/médical
- travailler de façon autonome sur des documents sonores de niveau B1 (Q1) et B1-B2 (Q2);
- construire un lexique lié au domaines des sciences et de la médecine;
- mettre en pratique les règles de base de la prononciation de l'anglais.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

- Révision et mise en pratique de la grammaire anglaise
- Apprentissage du travail individuel 
- Analyse de documents (articles vulgarisés, vidéos, audios)
- Initiation à la prononciation et à l'expression orale et écrite
- Réalisation de travaux personnels et de groupe à caractère scientifique/médical
- Communication professionnelle (écrit et oral)

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Examen écrit : 
    . Grammaire    
    . Vocabulaire   

Exercice coté:  Compréhension à la lecture 

1 test dispensatoire de grammaire et vocabulaire aura lieu pendant le Q1. Si vous obtenez min 12/20 en grammaire ou vocabulaire, vous serez dispensé de cette partie.

Un taux de présence de 60% minimum est requis pour pouvoir présenter le test dispensatoire.

La présence aux cours est requise.

Lors de la première séance de cours, tout le dispositif d'évaluation sera proposé et affiché sur Moodle.

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

V-LANG-763: 40%
V-LANG-764: 60%

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Néant

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Présentations orales [une pendant les cours et une autre hors ou en session en fonction du nombre d'étudiants et au choix de l'étudiant (voir sondage Moodle)]
Exercices cotés
Examen écrit :
           - vocabulaire
           - grammaire

Pas de présentation orale et/ou d'examen écrit = note de 0/20 pour tout l'examen en juin

1 test dispensatoire de grammaire et vocabulaire aura lieu pendant le Q2. Si vous obtenez min 12/20 en grammaire ou vocabulaire, vous serez dispensé de cette partie.

Un taux de présence de 60% minimum est requis pour pouvoir présenter le test dispensatoire.

La présence aux cours est requise.

Lors de la première séance de cours, tout le dispositif d'évaluation sera proposé et sera affiché sur Moodle.
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

V-LANG-763: 40%
V-LANG-764: 60%

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Q1 : 
Examen écrit : 
  . Grammaire    
  . Vocabulaire    
  . Compréhension à la lecture 

Q2 :  
Examen écrit :
  . Compréhension à l'audition
  . Grammaire
  . Vocabulaire
Présentation orale : pas de présentation orale = 0/20 pour tout l'examen sur le Q2

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

V-LANG-763: 40%
V-LANG-764: 60%