Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Décrire, organiser, analyser et hiérarchiser des phénomènes observés dans le domaine médical.
• Maîtriser l'expression des réalités biologiques en valeurs absolues ou relatives, les ordres de grandeurs, les proportions, la probabilité.
• Savoir abstraire; comprendre et appliquer la traduction mathématique des grands modèles et phénomènes biologiques.
• Comprendre et pouvoir utiliser les différentes représentations graphiques des valeurs numériques et de leurs relations.
• Appréhender la chronologie d'un phénomène et maîtriser les échelles de temps et leurs représentations.
• Maîtriser les approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles des états normaux et pathologiques.
• Etre capable de décrire ces états et les examens techniques permettant de les quantifier dans les différentes approches, ainsi que les caractéristiques opérationnelles de ces examens.
• Posséder une capacité relationnelle développée dans une perspective médicale.
• Savoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots, maîtriser les préfixes et suffixes utilisés dans le domaine médical.
• Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
• Avoir développé une aptitude au raisonnement
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, logique booléenne,...).
• Pouvoir utiliser une hypothèse dans un raisonnement inductif, déductif ou abductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Savoir intégrer le raisonnement dans la démarche clinique.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• Etre capable de gérer les ressources
• Pouvoir gérer son temps.
• Pouvoir établir des priorités.
• Gérer sa formation
• Avoir développé une curiosité pour le domaine médical.
• Savoir lire, interpréter, critiquer un article scientifique.
• Pouvoir comparer différentes sources d'information.
• Etre un praticien responsable.
• Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique (evidence-based-medicine).

Acquis d'apprentissage de l'UE

La pharmacologie étudie les interactions entre les substances chimiques et les organismes vivants. Elle joue un rôle crucial dans la compréhension et l'amélioration de la thérapie médicamenteuse, visant à maximiser l'efficacité et minimiser les effets secondaires des médicaments. A l'issue de cet enseignement, l’étudiant sera capable :
- D’expliquer les principes généraux qui unissent la dose de médicament administrée et l'effet obtenu.
- De maitriser les principaux concepts de pharmacocinétique, de pharmacodynamie et les principes généraux de pharmacothérapie.
- De comprendre et d’appliquer les équations de pharmacocinétique quantitative et de quantification de l'interaction médicament récepteur.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Cette discipline englobe l'étude des mécanismes d'action des médicaments, leur métabolisme, leur distribution dans l'organisme, et leur excrétion. Après une introduction portant sur l’histoire de la pharmacologie, nous aborderons les principes de la pharmacocinétique, à savoir, l’absorption, la distribution, le métabolisme et l’élimination des médicaments. Nous aborderons ensuite la pharmacodynamie à travers les différents sites d’action des médicaments et leurs mécanismes d’action ainsi que les relations dose-effet.
Les séances d’exercices consisteront en une mise en application des notions théoriques via la résolution de cas pratiques issus de la vie réelle et en lien avec les domaines professionnels des étudiants (Médecine, Pharmacie ou Sciences Biomédicales).

Compétences préalables

Biochimie de la cellule, structure membranaire et passage transmembranaire, physiologie (notamment foie et rein), manipulation d'équations mathématiques

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

L’évaluation sera réalisée au moyen d’un examen écrit sur la théorie et comportant des questions à choix multiples et des questions ouvertes à réponses courtes portant sur la matière théorique et d'un examen pratique portant sur la résolution d’exercices et l'analyse de cas clinques.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE

Pondération : Théorie : 3/4 de la note finale + Exercice 1/4 de la note finale

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L’évaluation sera réalisée au moyen d’un examen écrit sur la théorie et comportant des questions à choix multiples et des questions ouvertes à réponses courtes portant sur la matière théorique et d'un examen pratique portant sur la résolution d’exercices et l'analyse de cas clinques.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Pondération : Théorie : 3/4 de la note finale + Travaux pratiques 1/4 de la note finale