Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• 1. Expertise pharmaceutique: Utiliser un socle de concepts et de savoirs en sciences de la santé et en sciences pharmaceutiques
• Maîtriser et intégrer les sciences de base (chimie, physique, biologie, botanique) intervenant dans les domaines spécifiques des sciences pharmaceutiques.
• Appréhender les composés d'intérêt pharmaceutique quant à leurs structures chimiques, leurs relations structure-activité, leurs propriétés physico-chimiques, leurs origines (synthétique, hémisynthétique, naturelle), leurs méthodes de contrôle analytique et leurs domaines d'utilisation d'un point de vue thérapeutique.
• 2. Démarche scientifique: Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, logique booléenne,...).
• Développer un esprit analytique, critique et pratique.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
• Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
• Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
• Pouvoir adapter son choix lexical et syntaxique au registre de la communication (vulgarisation, communication médicale ou scientifique).
• Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
• Pouvoir écouter et faire preuve d'empathie.
• Pouvoir travailler en équipe.
• Pouvoir mettre en oeuvre de façon approprié les technologies de l'information et communication.
• Pouvoir partager des connaissances et des informations.
• 4. Sens des responsabilités: Agir de manière éthique et responsable
• Pouvoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique.
• Respecter la diversité de genre, d'opinion et de culture.
• 5. Qualité: S'autoévaluer, compléter son savoir et adapter son attitude
• Pouvoir gérer son temps.
• Pouvoir établir des priorités.
• Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
• Pouvoir rechercher, lire, interpréter, critiquer un article scientifique notamment par une connaissance suffisante de l'anglais scientifique.
• Pouvoir comparer différentes sources d'information.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Le cours de Pharmacognosie II est en continuité directe avec le cours Pharmacognosie I - INTRODUCTION À LA PHARMACOGNOSIE. A l’issue de ce cours, l'étudiant sera capable de :- Expliquer le rôle et l'importance des produits naturels dans le développement de nouveaux médicaments.
- Relier les connaissances ethnopharmacologiques aux pratiques modernes de découverte de médicaments.
- Identifier et classer les différentes sources de produits naturels utilisés en pharmacie suivant leurs origines biosynthétiques.
- Expliquer des techniques d'extraction et d'analyse pour isoler et identifier les composés actifs.
- Connaitre des méthodes permettant d’évaluer l'activité biologique des extraits et composés naturels.
- Naviguer dans le cadre réglementaire et éthique entourant l'utilisation des produits naturels en pharmacie.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours commencera par une introduction aux principes d’ethnopharmacologie faisant le lien entre les savoirs traditionnels et la recherche moderne en pharmacognosie. Cette partie du cours sera illustrée par une étude de cas de médicaments développés à partir de produits naturels permettant d’aborder au passage les questions éthiques soulevées par l’exploitation des produits naturels pour le développement de médicaments (biopiraterie versus partage des connaissances, conservation de la biodiversité, accès aux traitements pour tous, droit de propriété intellectuelle versus savoirs traditionnels). Les différentes méthodes d’obtention, de production et d’indentification des principes actifs d’origine naturelle seront abordées ainsi que les méthodes permettant le contrôle qualité de ceux-ci.  Ensuite, une grande partie du cours sera consacrée aux substances actives d’origines naturelles d’intérêt thérapeutique groupées en classes de métabolites secondaire suivant ce schéma : structures, propriétés physico-chimiques, origine biosynthétique, méthode d’obtention, propriétés pharmacologiques (pharmacocinétique et pharmacodynamique), utilisation thérapeutiques, effets indésirables, précautions d’emploi et contre-indication. Un chapitre particulier sera ensuite consacré spécifiquement aux interactions entre les produits à base de pante et les médicaments dits conventionnels. Enfin, le cours se terminera par la présentation du cadre réglementaire Européen et Belge entourant l’utilisation des produits naturels en pharmacie.
Six heures de cours seront consacrées à une technique d’apprentissage par problème dans laquelle les étudiants devront travailler sur un cas impliquant l’isolement et l’identification d’un composé actif à partir d’une plante médicinale. Ces derniers devront déterminer la meilleure approche possible en fonction de la classe de métabolite secondaire ciblée. Cette activité se fera par groupe de 4-5 étudiants et les résultats de cette activité seront présentés aux autres.  

Compétences préalables

Chimie organique et analytique
Pharmacognosie I