Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• 2. Démarche scientifique: Résoudre des problèmes pharmaceutiques en utilisant ses connaissances et son esprit critique
• Développer un esprit analytique, critique et pratique.
• 3. Communication: Communiquer de façon adaptée, efficace, rigoureuse et respectueuse dans une perspective professionnelle
• Maîtriser les règles de base du français et ou anglais (grammaire, ponctuation, connecteurs...).
• Pouvoir utiliser un vocabulaire riche reliant avec précision les concepts et les mots.
• Pouvoir adapter son choix lexical et syntaxique au registre de la communication (vulgarisation, communication médicale ou scientifique).
• Pouvoir synthétiser, expliciter, argumenter.
• Pouvoir travailler en équipe.
• Pouvoir mettre en oeuvre de façon approprié les technologies de l'information et communication.
• Pouvoir partager des connaissances et des informations.
• 4. Sens des responsabilités: Agir de manière éthique et responsable
• Pouvoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique.
• Faire preuve de loyauté et d'honnêteté scientifique (dans le travail d'équipe, le respects des résultats et le travail d'autrui).
• 5. Qualité: S'autoévaluer, compléter son savoir et adapter son attitude
• Pouvoir gérer son temps.
• Pouvoir établir des priorités.
• Etre capable de trouver efficacement une information scientifique.
• Pouvoir rechercher, lire, interpréter, critiquer un article scientifique notamment par une connaissance suffisante de l'anglais scientifique.
• Pouvoir comparer différentes sources d'information.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de :
- utiliser, de manière contextuelle, les notions de base de la grammaire anglaise;
- prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- se servir de ces informations pour rédiger du contenu académique et scientifique;
- disposer d'un lexique commun au domaine des sciences (phraséologie scientifique et académique);
- maîtriser la théorie de l'écriture académique et scientifique écrite;
- savoir exploiter cette théorie de manière contextuelle (tests).
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

 Compréhension et production écrites;
- Auto-évaluation & évaluation pour et par les paires;
- Apprentissage du travail individuel ;
- Apprentissage, analyse et utilisation de l'écriture académique/scientifique (style, structure, paraphrase, synthèse, bibliographie, position vs opinion,...)

Compétences préalables

English for Pharmaceutical Sciences Part 1 & 2