 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Tools to analyse brain function | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences biomédicales (MONS) (Horaire jour)Faculté de Médecine, Pharmacie et Sciences Biomédicales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M1-BIOMED-038-M | UE optionnelle | LA FISCA Luca | M119 - Neurosciences |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-NEUR-050 | Tools to analyse brain function | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Compétences scientifiques
- Mettre en oeuvre et réaliser en autonomie une démarche expérimentale, valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux, apprécier les limites de validité du modèle, identifier les sources d'erreur.
- Utiliser les principaux instruments de mesure et identifier les sources d'erreurs
- Choisir adéquatement l'instrument de mesure, analyser et traiter le signal obtenu
- Être un chercheur responsable: - Savoir baser son raisonnement sur les données de la littérature scientifique- Savoir intégrer une dimension éthique dans son raisonnement- Faire preuve de loyauté (aux faits, à l'équipe, à la propriété intellectuelle,...)- Ne pas falsifier les résultats- Ne pas exploiter le travail d'autrui- Faire preuve de rigueur expérimentale
- Compétences d'intégration professionnelle
- Construire et illustrer un exposé adapté à l'objet, aux circonstances et au public: prendre la parole en public
- Maîtriser l'anglais scientifique:- Être capable de présenter ses résultats scientifiques oralement et par écrit en anglais- Être capable de répondre à des questions scientifiques en anglais
Acquis d'apprentissage de l'UE
Formation aux différentes techniques d’analyse de l’activité cérébrale (EEG, eye-tracking, fNIRS, etc.) avec un focus particulier sur l’EEG.
Cette activité d’apprentissage comprend :
- des cours magistraux (théorie sur les méthodes d’enregistrement, le traitement et l’analyse des signaux)
- des séances de travaux pratiques (enregistrement EEG, traitement de signal en Python)
L’AA " Introduction to Coding " est un prérequis.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Formation aux différentes techniques d’analyse de l’activité cérébrale (EEG, eye-tracking, fNIRS, etc.) avec un focus particulier sur l’EEG.
Cette activité d’apprentissage comprend :
- des cours magistraux (théorie sur les méthodes d’enregistrement, le traitement et l’analyse des signaux)
- des séances de travaux pratiques (enregistrement EEG, traitement de signal en Python)
L’AA " Introduction to Coding " est un prérequis.
Compétences préalables
Principes de base de la programmation en Python (variables, listes, boucles, fonctions, classes).
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-NEUR-050 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-NEUR-050 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-050 | Slides et démonstrastions en cours. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-NEUR-050 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-NEUR-050 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-NEUR-050 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-NEUR-050 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-NEUR-050 | L’évaluation de cette matière prendra la forme d’un examen semi-oral en présentiel. Celui-ci comprendra la préparation de questions ouvertes, suivie d’une soutenance orale de vos réponses. Cet examen portera sur le contenu théorique relatif aux techniques d’enregistrement ainsi qu’aux différentes méthodes de traitement et d’analyse. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-NEUR-050 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-NEUR-050 | L’évaluation de cette matière prendra la forme d’un examen semi-oral en présentiel. Celui-ci comprendra la préparation de questions ouvertes, suivie d’une soutenance orale de vos réponses. Cet examen portera sur le contenu théorique relatif aux techniques d’enregistrement ainsi qu’aux différentes méthodes de traitement et d’analyse. |